Синквейн о маме стрижихе из рассказа Стрижонок скрип. Мама-стрижиха Синквейн: 1. мама дливая, заботливая ет, кормит,защищает я мать стрижат ица. Составление синквейна к слову «мама» Тип урока: урок применения знаний, умений, навыков. Составление синквейна к слову «мама» Тип урока: урок применения знаний, умений, навыков. 9 классы. помогите составить синквейн к слову мама-стрижиха.
Помогите составить снквейн о маме-стрижихе из рассказа Стрижонок Скрип
Относится к этому методу и пересказ от имени разных героев, или когда необходимо прорекламировать данное произведение, чтобы друг захотел его прочитать. Такой прием помогает выработать у учащихся умение искать, выбирать нужное, систематизировать, анализировать, осмысленно вникать в прочитанное произведение. Учащиеся понимают, как важно читать быстро и осознанно, чтобы не только ответить на поставленные вопросы или подготовить нужный пересказ. Это универсальное действие необходимо для всего учебного процесса. Игровые методы обучения Использованиеигровой деятельности на уроках литературного чтения, позволило ученикам по-новому взглянуть на вопросы и задания к произведению или по разделу.
Литературные игры позволили создать благоприятные условия для детского творчества; обеспечить личную заинтересованность каждого участника в игровой и учебной деятельности; развивать коммуникативные умения ребят при работе в группах; развивать умение четко формулировать и обосновывать свою точку зрения, вести дискуссию и находить компромиссные варианты; повысить познавательный интерес на уроках литературного чтения. Уроки чтения, проживаемые в игре, помогают ещё раз пережить эмоциональную радость от встречи с литературными героями, узнать о новых, ещё непрочитанных книгах. Такие уроки пробуждают интерес к чтению, нахождению нужного произведения в библиотеке, а не в книге по литературному чтению. А творческим чтением движет любознательность.
Таким образом, постепенно формируется привычка и навык полноценного вдумчивого чтения и грамотный читатель. Информационно-коммуникационные технологии; Эффективность применения информационных технологий на уроках не подлежит сомнению. Они помогают повысить уровень преподавания, обеспечивая наглядность, контроль, большой объем информации, являясь, наконец, стимулом в обучении, сделав его более гуманным по отношению к учащемуся, усилить положительную мотивацию обучения, активизировать познавательную деятельность, усилить творческую составляющую работы, как ученика, так и учителя. Выводы: Инновации - это важный признак современного образования.
Образование меняется по содержанию, формам, методам, реагирует на изменения в обществе, учитывает мировые тенденции. Образовательные инновации - результат творческого поиска учителей: новые идеи, технологии, подходы, методики обучения, а также отдельные элементы учебно - воспитательного процесса. Все эти инновационные технологии повышают интерес учащихся к уроку, работе с текстом, совершенствуют читательский интерес, технику чтения, учат активно взаимодействовать не только с учителем, но и с другими учениками. Использование методов активного обучения позволяет отойти от традиционного проведения уроков чтения и внеклассного чтения и способствовать воспитанию активного, сознательного, мыслящего читателя.
Применение инновационных технологии помогает повысить познавательный интерес к чтению, сделать уроки творческими и прививает учащимся читательские навыки: умение анализировать произведение, высказывать личное отношение о прочитанном, делать выводы и обобщать. Тема: В. Астафьев « Стрижонок Скрип» 3 урок, обобщение знаний Тип урока: урок обобщения знаний Дидактическая цель урока: Организовать совместную деятельность учащихся с целью повторения и обобщения ранее полученных знаний. Продолжить работу над анализом литературного произведения.
Анализ произведения. Коллективная работа над содержанием произведения, выборочное чтение Как погиб папа стрижат? Что думают люди, глядя с берега на суету птиц? Что нового узнали о стрижах? Живут и строят норы в глиняном берегу над рекой. Точнее называются ласточки-береговушки. Живут стаей. Прочитайте, как реагируют стрижи в стае на грозный призыв «Тиу». Почему такие маленькие птички смело бросаются атаковать крупного врага? Стрижи берут верх своей несокрушимой численностью.
Все стрижиные дома заняты. Что же делать? Не ночевать же на берегу? На берегу страшно. В норке лучше.
И Скрип начал делать свою норку. Выскребал глину остренькими когтями, выклёвывал её и уносил к воде, снова возвратился к яру и опять клевал, скрёб, а в землю подался чуть-чуть. Устал Скрип, есть захотел и решил, что такой норки ему вполне хватит. Он немного покормился над рекой и завалился спать в свою совсем ещё не глубокую норку. Они пришли к стрижиному яру.
Один мальчишка засунул руку в норку и вынул Скрипа. Что только пережил Скрип, пока его держали в руках и поглаживали, как ему казалось, громадными пальцами!... Тут понял Скрип, что в маленькой норке не житьё, и принялся снова работать. Он так много раз подлетал к своей норке, чтобы унести глину, так пробивался в глубь яра, что норку эту отличал уже ото всех... Скоро надо было улетть в теплые края на зиму -Почему , прощаясь с родным краем, они кричали тревожно и тоскливо?
Грустно покидать родные края -Как вы понимаете слова: «Стрижи улетают в одну ночь и уносят с собою лето.
Каждая мать — святая, потому что с ней незримо всегда присутствует Пресвятая Богородица — защитница, утешительница, к которой мать прибегает с молитвой и в радости и в печали. Святая Мать, Как мне она знакома и близка.
Смотрю на лик. И в тишине я с Нею Как будто говорю через века:.. Как много войн, а мать одна… В сознании русского человека образ Богоматери всегда был окружён ореолом чистоты, святости и жертвенной любви.
Только такая долготерпеливая, милосердная любовь может помочь, если в дом ворвалась беда. Звучит песня Ж. Бичевской «Радуйся Невесто неневестная» Слайд 10 5.
Закрепление материала. К кому же мать обращает свои молитвы? Материнский подвиг — это всепрощающая, всепоглощающая, жертвенная, безграничная, светлая материнская любовь.
Ответы учащихся — к Пресвятой Богородице Прсв.
помогите составить синквейн к слову мать-стрижиха!!!!ПОМОГИТЕ!!!ПЖ!!!
-стрижиха кормит стрижат. Синквейн к рассказу "Стрижонок Скрип" -В.П йн к Скрипу и его матери,пожалуйста напишите надо очень. Стрижиха вовремя подхватила его и наказала. Составить 7-8 вопросов к рассказу "Запах мысли". 15·1 ответ. Доведіть, що повість "За сестрою" героїко-романтичний твір.
Конспект урока литературного чтения В.П. Астафьев "Стрижонок Скрип"
Он растопырил крылья и… полетел! И тут на него набросились все стрижи, старые и молодые. И погнали его от норки всей стаей навстречу ветру, навстречу ослепительному солнцу. Но стрижи не давали ему упасть. Они гоняли его кругами над водой, над берегом, над лесом. Потом крики стрижей остались позади.
Свист крыльев и гомон птичий угасли. И тут стрижонок Скрип с удивлением увидел, что он уже сам, один, летает над рекой! И от этого сделалось так радостно, что он взмыл высоко-высоко и крикнул оттуда солнцу, реке, всему миру: «Скрип! Даже в облако один раз залетел. Но там ему не понравилось — темновато и одиноко.
Он спикировал вниз и заскользил над водою, чуть не касаясь её брюшком. Хорошо жить! Хорошо, когда сам умеешь летать! Бывают хорошие, бывают плохие. Скрип сунулся в одну норку — не пускают, в другую — не пускают.
Мама самое дорогое, что есть у каждого из нас. Мама дает жизнь каждому, любит нас и готова отдать жизнь за своего ребенка Составление плана рассказа. Продолжаем работать по рабочему листу. Восстановите правильный порядок событий в рассказе. Внимательно прочитайте и пронумеруйте.
Что идёт первым?
Как мы это узнаем?
С какой интонацией надо это делать? О чем это говорит? Рассказ так и назван, именем героя.
Обсуждают и анализируют качества героя, работают с текстом. На доску вывешивается картинка с изображением стрижонка. Этап творческого применения знаний и умений - Кто первым появился в жизни Скрипа?
Работа над образом матери-стрижихи. Подумайте, почему? Какой она была?
Прочитайте в тексте. Легко ли ей было?
Их нельзя обижать. Стрижи заботятся о своей семье, и друг о друге.
Много было трудностей, но Скрип выжил. Автор относится к стрижам с добром и лаской. В тексте много эпитетов: серьезная и строгая мама, храбрый стрижонок, неразумные птенцы, проворных стрижей, стремительным, сильным, беспокойными. Рассказ учит жить дружно, любить семью, всем делиться, трудиться, терпеть, выручать друг друга, быть смелым, бороться за жизнь и счастье.
План «Стрижонок Скрип» Стрижата под крылом у мамы. Папа-стриж убит из рогатки. Гибель мамы в схватке с соколом. Стая заботится о птенцах.
Первый полет Скрипа, его новый дом. Отлет в теплые страны. Пересказ от имени стрижонка Скрипа Я вылупился из яйца и увидел маму, братьев, сестер. Я был голодный!
И пищал: «Скрип! А я обижал сестер, отнимал у них комариков. Ух, и попадало мне за это от мамы! Раз я чуть не кувыркнулся из норки.
Рассказ о маме стрижихе
Мама-стрижиха была хорошая мать. напишите сочинение-рассуждение раскрывая смысл высказывания Владимира Владимировича Набокова " Многоточие изображает, должно быть, следы на цепочках ушедших слов ". Синквейн про маму стрижиху. План о маме стрижихе. 9 классы. помогите составить синквейн к слову мама-стрижиха. -Найдите эпитеты-действия мамы-стрижихи. Составит синквейн на тему "стрижиха".
Остались вопросы?
Но в тот час на чело Пречистой надет был венец высшей муки, какую узнало когда-нибудь человеческое сердце. Не быв распятой, Она с Божественным Сыном взошла на крест». Ее сердце, расширенное страданиями, объяло любовью все человечество. Тайна Божией Матери - это тайна любви. Проистекает она от любви Христовой. Это значит, любить другого больше, чем он сам себя умеет любить; верить в него, когда он уже потерял веру в себя.
Быть готовым свою жизнь положить ради жизни другого и не только в земной, а и в Вечной Жизни. Богородица, до конца соединившись с волей и любовью Своего Сына, Его отдавала на смерть, чтобы жили другие. Кто же эти другие? Это мы с вами. Продолжается жизнь рода человеческого на земле, потому что жизнь Матери Божией, и её умирание у Креста Господня - это всё ради нас, ради каждого из нас.
Вот он - подвиг Матери, вечный подвиг Любви и Смирения!
ЗАДАЧИ: - формировать условия для успешной реализации творческой деятельности школьников, его эмоционально - ценностных отношений к деятельности; - формировать духовно - нравственные категории: добра, милосердия, сострадания, любви. Введение в тему - Удивительную Зеленую страну населяют удивительные жители: в перьях, шерсти и чешуе! Встречи там неожиданные, знакомства негаданные, голоса звучат неслыханные, а уж загадки — на каждом шагу.
Ноги, чтобы идти. Уши, чтобы слышать. Глаза, чтобы видеть. И сердце, чтобы все понять!
И сегодня мы будем путешествовать по этой стране. Актуализация знаний - Как называется раздел, который изучаем на уроке литературного чтения? Природа и мы - Почему автор дал такое название произведению? Он главный герой - Какие прилагательные использовал автор для описания Скрипа?
Как называют это явление в окружающем мире? Вторая строка — описание темы двумя словами прилагательные Третья строка — описание действия в рамках этой темы тремя словами глаголы Четвертая строка — фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме разные части речи Пятая строка — одно слово, синоним темы. Проверка на доске : 1. Стрижиха 2. Строгая, заботливая 4. С ней очень хорошо 5. Он удовлетворил потребность в голоде.
Цепь питания - Почему мы сожалеем о смерти стрижихи? Добро побеждает зло. Мальчишки бывают хорошие, бывают плохие. Как выжить, что для этого нужно.
Делу — время, потехе — час. Тема:Склонение личных местоимений 3-го лица единственного и множественного числа. Цели: познакомить учащихся со склонением личных местоимений 1 просмотреть видеоурок.
Презентация, доклад на тему Доклад по теме Использование на уроках приёма синквейн
Напишите сочинение на рассказ В. Каверина,, Два капитана. это мне нужно на Отзыв о рассказе честное слово!!!!!Пожалуйста помогите. Составьте памятку "Как нужно относится к книгам. -Почему мама-стрижиха била за это Скрипа? Помогите составить характеристику Герлы и Снежной Королевы (кратко!!!). Получите ответы от экспертов на свой вопрос, Ответил 1 человек на вопрос: Помогите составить синквейн к слову мама-стрижиха.