Лучшие развивающие игрушки для малышей до 1 года: достоинства, недостатки, советы экспертов, видео по теме. Игрушки и игры считаются физической основой детских развлечений, поскольку они стимулируют чувства, поощряют творчество и развивают воображение. развитие речи ребенка от 2 лет до 10 (с помощью игр и методики) - работа над исправлением звукопроизношения - развитие внимания, памяти, логического мышления.
Интерактивные игрушки Shifu
Эти игрушки помогут вашему малышу развивать мелкую моторику рук, пространственное мышление, внимание и глазомер. Главная развивающая игрушка для каждого ребёнка. «Комсомольская правда» нашла лучшие модели развивающих игрушек для детей от 1 года до 3 лет и составила их рейтинг. Эти качества развивает та игрушка, которая не станет за ребенка предлагать заранее запрограммированные варианты, говорить и заставлять подчиняться искусственному разуму.
Статьи о развивающих игрушках
Отдельным видом можно выделить развивающие игрушки для ванны. Почти все малыши обожают купаться. Некоторые дети могут проводить за этим занятием целые часы. Веселому и полезному времяпровождению способствуют всеми любимые резиновые игрушки, в которые можно набирать воду и затем выпускать ее. Заводные кораблики, рассекающие по поверхности, завораживают ребенка.
Современные производители делают интересные наклейки на ванну и стены, в которые с удовольствием играют малыши. Наши эксперты выбрали лучшие игрушки для детей до 1 года из разных категорий. Рейтинг лучших развивающих игрушек для детей до 1 года Номинация.
Ассортимент игрушек для детей 5 месяцев и старше расширяется и включает в себя: колючие шарики-иглоболы используются не только, как игрушка, которую можно пожевать. Ими очень хорошо делать ежедневный массаж ладошек и стоп. Также их можно катать и по спине. Отлично стимулируют приток крови к мышцам, и таким образом улучшают их питание кислородом; кубики деревянные или из качественного пластика. С ними можно придумать огромное количество игр. Все ограничивается только фантазией взрослого.
Стройте башню и предлагайте ребенку ее разрушить. Обклейте грани кубиков кусочками ткани разной фактуры и дайте малышу их потрогать. Ещё один вариант — накройте кубик платком, а потом уберите платок и покажите, что кубик никуда не делся. Такие игры хорошо развивают мышление и внимание грудничка. Ну и конечно, кубики безопасны и их можно грызть; мячики разных диаметров и материалов — помощники, которые побуждают ребенка ползать. Кроме этого малыш знакомится с новой для него формой «шар» и его свойствами: лёгкий, хорошо катится и т.
Играйте с ними в ванне или дома. Показывайте ребенку, как из них строить башню, как они прячутся один в один. В ванне зачерпывайте ими воду и рассказывайте, что вода выливается через дырочки. Полейте грудничка из стаканчиков. Здесь также можно придумать много игр, особенно если у родителей есть желание; книги с одной картинкой на странице. Для грудничков выбирайте книги из толстого картона.
Их можно дать погрызть юному исследователю и не переживать за его здоровье. Рассказывайте, что изображено на картинке, указывайте на интересные детали. В качестве первых книг рекомендую покупать книги с изображениями животных, транспорта и бытовых вещей.
Основная задача в таком возрасте-это развитие сенсомоторной деятельности. Игрушки детям от года до трех лет. С года у ребенка начинает развиваться мелкая моторика рук. Игрушки уже должны содержать более мелкие детали. Уже можно подключать предметы неживой природы. Ребенок должен изучать свойства предметов, ощущать структура и понимать, к чему это можно отнести. Можно уже подключать сказки.
Книжки-малышки помогут малышу превратить чтение в увлекательное путешествие и представление.
Перед началом игры выберите поле с картинками и вставьте его в игровую плату. Играйте в «МЕМО: Веселые пчелки» разными способами: попросите малыша закрыть фишкой ячейку с каким-то предметом или персонажем, имеющим нужные характеристики, отыскивайте пары одинаковых картинок и накрывайте их фишками или наоборот найдите на закрытом поле. Игровой набор изготавливается из дерева и пластика.
20 популярных игрушек, о которых дети мечтают в 2022 году
Игра поможет запомнить названия предметов и животных, узнать цвета, а закрепить прогресс получится при помощи интерактивной викторины. Если в викторине ответить неправильно — подсказка напомнит ребенку, чему он учился ранее, и предложит ответить на вопрос снова. Топ-5 игр с детьми для развития логического мышления Елена Зимина Есть несколько способов определить до покупки качество игры. Для начала почитайте отзывы об игре не только от родителей, но и от педагогов и обратите внимание на те игры, которые рекомендуют они. Также, если есть возможность, попробуйте поиграть в игру сами — часто сильно распиаренные игры оказываются совершенно бесполезными. Хлоп-шлеп от 3 лет В игре «Хлоп-шлеп» игроки должны выхватывать молотками с присосками карточки, которые соответствуют тематике или цвету на раскачивающемся барабане. Кто быстрее наберет больше карточек, тот и победил. Также в наборе есть карточки интеллектуальной викторины «Кто? А дополнительная игра «Фанты» просто повеселит и расслабит ребенка. Выстраивание стратегии обучает детей анализировать и прогнозировать возможные ходы в игре, а также развивает способности к планированию.
Шахматы учат принимать взвешенные решения и неплохо «прокачивают» внимательность. В наборе карточки с примерами конструкций разной сложности. Такая игра из магнитных блоков помогает ребенку развить пространственное, логическое и стратегическое мышление. Если игроку будет сложно самостоятельно составить фигуру, то он может перевернуть карточку, чтобы подглядеть подсказку.
С помощью 3D-ручки дети могут рисовать прямо в воздухе.
Гаджет позволяет визуализировать идеи. Его можно использовать для изучения алфавита, цифр и геометрических фигур. Отметим, что рисование 3D-ручкой также сулит пользу для мелкой моторики, что напрямую связано с развитием речи и мышления. В результате получается готовая трехмерная модель, которая с легкостью может стать элементом декора. Некоторые наборы имеют движущиеся механизмы, которые приводятся в движение силой человека, силой гравитации или силой воздушного потока.
Процесс сборки стимулирует мозговую активность, улучшает усидчивость и положительно влияет на эмоциональное состояние ребенка.
На самом деле игрушка управляет им: навязывает ему действия и схемы поведения. А малыш не имеет возможности действовать самостоятельно: оживлять, додумывать, представлять. Ему остается быть пассивным наблюдателем. А это очень быстро надоедает. И совершенная в техническом отношении игрушка оказывается заброшенной в дальний угол. Ей на смену требуются все новые и новые роботы — с новыми «наворотами», что полностью соответствует законам общества потребления, но плохо соотносится с законами детской психологии. Главные качества детской игры — свобода действий, эмоциональная насыщенность, творческая активность и изобретательность. Им нет места рядом с технологическими зомби.
Миф четвертый: «Развивающие игрушки — это работающие копии взрослых предметов» Все больше распространяется мнение, что игрушки должны непосредственно готовить ребенка к взрослой жизни, а именно прививать навыки работы с бытовыми и техническими приборами. Современный рынок предлагает большое количество приборов для детей, которые почти точно воспроизводят настоящие, только в уменьшенном размере: маленькие электроволновые печки, в которых можно по-настоящему разогреть бутерброд или приготовить кашу, работающие миксеры и электрические утюги, маленькие фены и стиральные машины и, наконец, — настоящие детские компьютеры. Сюда же можно отнести так называемые «наборы визажиста» или «наборы парикмахера», ставшие необычайно популярными в последнее время. В набор, как правило, входит женская голова в натуральную величину или ее уменьшенная копия , предназначенная быть своего рода тренажером для создания причесок или макияжа. К ней прилагаются необходимые принадлежности — расчески, заколки, косметика и другие подобные вещицы. Иногда они хранятся внутри головы, которая, как коробка, открывается и закрывается. Считается, что, играя с такой «головой», малыш между делом может освоить некоторые практические навыки — например, научится делать прически или пользоваться современной техникой. Однако игра с такими предметами — далеко не лучшее средство обучения. Конечно, можно и это часто делается использовать игру исключительно в обучающих целях, но тогда ее главные, специфические функции отходят на второй план или полностью вытесняются.
Например, можно организовать игру в магазин, чтобы научить ребенка пользоваться весами. Тогда имеет смысл использовать настоящие или электронные весы, на которых дети будут взвешивать разные предметы, определять стоимость «товара». В подобных играх дети, возможно, и научатся взвешивать, отмерять, давать сдачу. Однако в центре их внимания будут находиться действия с весами и другими предметами, а главное содержание игры — отношения между продавцом и покупателем, стремление вжиться в выбранную взрослую роль и ей соответствовать — будет отодвинуто на второй план. Настоящая игра — это ни в коем случае не упражнение в какой-то частной функции. Ребенок, разыгрывая роль шофера, доктора или парикмахера, не приобретает и не должен приобретать те или иные «полезные навыки». Когда он крутит баранку руля или делает кукле уколы, он не обучается действительно водить машину или лечить больных. Но то, что он получает за счет этой игры, значительно важнее и существеннее для формирования личности дошкольника: малыш постигает смысл человеческой деятельности, отношения между людьми и приобретает желание стать взрослым. Специфические предметы нужны ему всего лишь как атрибуты, знаки, помогающие войти в роль, и они не должны перетягивать на себя внимание ребенка, не должны вытеснять из поля его внимания человека.
Чем более детализированным и развернутым является практическое действие, тем более свернутым и неосознанным становится внутренний план игры — ролевые отношения, переживание себя в новом качестве, продумывание сюжета. Свернутость или развернутость игрового практического действия во многом зависит от игрушки — от степени ее сложности и реалистичности. Поэтому предметы для игры не должны быть действующими копиями реальных предметов. Они не должны перетягивать на себя все внимание ребенка. Их задача — оставаться условными обозначениями предметов, сохраняя свою служебную функцию. Обобщенность и условность игровых действий является признаком того, что главными для ребенка стали отношения между участниками игры и что эти отношения эмоционально переживаются. Миф пятый: «Развивающие игрушки — это вовсе не игрушки, а электронные и компьютерные игры» Современные дети, полагают взрослые, быстрее умнеют и раньше взрослеют. Им предстоит жить в совершенно ином обществе — технологичном и компьютеризированном. Детям потребуется освоить огромный объем информации и овладеть главным средством современной жизни — компьютером.
Поэтому традиционная детская игра — это пустая трата времени, праздная забава, которая ничего не дает для будущего.
Дайте себе передохнуть и успокоиться, оставив ребенка в компании развивающей игрушки на 20—30 минут. Если запоминание английского алфавита с помощью планшета, а не с помощью мамы вернет вашей семье мир и спокойствие — пусть будет так.
Важно не делегировать игрушке самое главное, что вы можете дать ребенку, — внимание, любовь и ласку». Чем могут быть опасны интерактивные игрушки Главным побочным эффектом милых мурлыкающих кошечек и хныкающих пупсов является то, что они лишают ребенка возможности фантазировать и проявлять инициативу. Стандартные реакции игрушки мешают создавать воображаемые ситуации.
По сути, игра сводится к изучению функций предмета. Увлечение шаблонными интерактивными игрушками будет только ограничивать детские возможности. Интерактивные игрушки показывают облегченную модель жизни, сравнимую, например, с компьютерной игрой.
У ребенка может создаться впечатление, что ухаживать за животными или маленькими детьми очень просто. Игрушка хоть и имитирует поведение живого существа, но не может отреагировать нестандартной эмоцией. Получается, что ребенок обучается азам взаимодействия, но не учится таким важным вещам, как компромисс или адаптация поведения к разным ситуациям.
Кроме того, яркие лампочки, громкие звуки обладают магнетическим эффектом, привыкнув к которому сложно начать играть с простой беззвучной игрушкой. В этом кроется вред интерактивных забав и для родителей, точнее, для их кошелька. После освоения функционала ребенок забросит интерактивную игрушку и будет требовать следующую.
Покупать или не покупать — вот в чём вопрос Однако не стоит демонизировать интерактивные игрушки и отказываться от них вовсе в век прогресса и высоких технологий.
ТОП-15 лучших развивающих игрушек для детей от 1 года
| Развивающие игрушки для детей, малышей в 2024 | развитие речи ребенка от 2 лет до 10 (с помощью игр и методики) - работа над исправлением звукопроизношения - развитие внимания, памяти, логического мышления. |
| 10 развивающих игрушек для детей с Aliexpress. | Развивающая обучающая игра разработана для детей 3-10 лет в соответствии с ФГОС. |
| Развивающие игрушки для детей (127 фото): детские, мягкие, оптом, музыкальные, интерактивные | Многоразовые развивающие карточки для детей 4-6 лет. |
| Интерактивные игрушки для детей Shifu | Развивающая игрушка познакомит малышей от 9 месяцев с алфавитом и счетом, различными цветами, а также поможет тренировать мелкую моторику. |
Похожие записи:
- 20 популярных игрушек, о которых дети мечтают в 2022 году
- Правильные игрушки для детей от 0 до 3 лет – на бэби.ру!
- 20 лучших развивающих игрушек для детей от 0 до 1 года
- В Петрозаводске истекающий кровью мужчина выпрыгнул в окно и добежал до магазина
- Какие игрушки лучше покупать детям
Развивающие игрушки для детей
На этом этапе предложите ребёнку тактильные игрушки, чтобы он изучал текстуры и развивал сенсорику. Развивающие игрушки для детей раннего возраста помогают овладеть основными движениями, способствуют сенсорному развитию. Хорошо, если игрушки будут способствовать развитию воображения, коммуникативных навыков, побуждать детей к элементам соревнований. Развивайте детей 2-4 лет, играя вместе 10 минут в день! Такие игрушки обостряют и развивают тактильные ощущения у малышей, стимулирует развитие мелкой моторики.
Польза развивающих игрушек
| Без хрустящего хвоста: 7 признаков полезной развивающей игрушки | Первое место среди музыкальных развивающих игрушек уверенно занимает многофункциональный детский центр SPRINTER от Happy Baby. |
| Вы точно человек? | Поэтому развивающие игрушки способствуют интеллектуальному, музыкальному, творческому развитию малыша. |
| Игрушки для новорожденных. Чек-лист из 14 вещей, которые точно пригодятся | Современные развивающие игрушки 6-7 лет от NeiroToys созданы специально для детей данной возрастной категории и помогают малышам тренировать память, логические мышление, мелкую моторику. |
| Развивающие игры для детей без рекламы и встроенных покупок | инклюзивность (Inclusive): насколько игрушка доступна детям с особенностями развития, а также детям разных культур. |
| Акселератов не дождетесь. Нужны ли на самом деле детям «умные» игрушки? | Детские развивающие игрушки от интернет магазина IntGames. |
20 лучших развивающих игрушек до 1 года
Другие игры Во сколько игр можно играть с конструктором KNOPA Ферма Игра в бусины "Бубусики" «Всё смешалось» Как правильно начать игру с ребенком Все игры и задания. Дети через игру познают мир, поэтому игрушкой для них может быть все, что угодно. Вы можете купить развивающие игры и игрушки для вашего ребенка в нашем интернет-магазине.
Мерсибо.В помощь мамам и детским специалистам!
Четыре объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее восьми объятий в день! И, между прочим, не только ребенку, но и взрослому. Магистр психологии, профессор университетов Висконсин и Чикаго. Участвовала в программах психологии семьи Института психиатрии штата Иллинойс и Калифорнийского научно-исследовательского института психиатрии Пало Альто. Одной из первых изучила проблемы психологии семьи и семейной терапии. Гиппенрейтер Придумайте несколько занятий с ребенком или несколько семейных дел, традиций, которые будут создавать зону радости. Сделайте некоторые из этих занятий или дел регулярными, чтобы ребенок ждал их и знал, что они наступят обязательно, только если он не сделает чего-то очень плохого. Зона радости — это «золотой фонд» вашей жизни с ребенком. Одновременно она — зона ближайшего развития, и основа вашего с ним доброжелательного общения и залог бесконфликтной дисциплины… Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: «С тобой все в порядке!
Ты, конечно, справишься». Современный российский психолог.
Подвеска детская Резиновые игрушки для ванной Младенцам не нужно много игрушек в ванной. Это потом можно задуматься о «сложных» механических устройствах для веселого купания, которые пускают пузыри, катаются по воде и пускают фонтаны. А для грудничка в первый год вполне хватит прорезывателя и пары резиновых игрушек.
Уточки, шарики, рыбки — выбираем и предлагаем новорожденному. Игрушка для ванной Fancy Игрушка-платочек До 3-х месяцев новорожденный не «поймет» обычных мягких игрушек. Пока нужно что-то другое. Такое же мягкое и приятное на ощупь, но более интересное — чтобы еще и погрызть, и пошуршать. Значит ищем игрушку-платочек.
Многие из них дополнены прорезывателями или мини-погремушками. Платочек-прорезыватель Taf Toys «Умный» кубик Для грудничка даже крупные конструкторы покупать пока рано. А вот «умный» кубик вполне может пригодиться. Развлекает, развивает мелкую моторику, учит распознавать фактуру материалов, заменит прорезыватель. Грудничкам до года лучше выбирать мягкие кубики.
Они легкие, а значит не поранят. Игрушки для самых маленьких дополнены погремушками и грызунками, разными шуршалками. Можно выбрать модели, которые крепятся к коляске или кроватке. Мягкие кубики «Мякиши» Текстурированные мячики Специалисты по раннему развитию говорят, что, чем больше у ребенка будет тактильных ощущений, тем лучше. Прикосновение к материалам разной текстуры успокаивает и развивает мелкую моторику.
И тут даже «сложные» игрушки не потребуется — хватит и текстурированных резиновых шариков. Младенец будет тянуться к ним и изучать со всех сторон. А после 6-ти месяцев попробует и ползать за катящимися по полу мячиками. Эти игрушки, как правило, продаются целыми наборами. Самые разные цветные мячики — с щетинками, рельефными точками и впадинками.
А вот простая тряпичная кукла малышу вполне может понравиться.
Девочки и мальчики любят примерять на себя социальные роли. Игрушечная дорога и машинки — лучший подарок для мальчика Для девочек будет интересен набор врача, учителя, набор посуды и кухонной техники, игрушечная кухня Игрушечная кухня — одновременно сюжетная и обучающая игра для девочек Мальчикам можно подарить набор для занятий наукой, автомастерскую, набор строителя. Практически все малыши любят рисовать, причем совсем не важно, как малыш это делает мастерски или как художники современного искусства.
Купите ребенку прекрасный альбом с чистыми страницами или раскраску. Для рисунков могут понадобиться различные инструменты: кисти, краски, восковые мелки, фломастеры, мелки для асфальта. Не ограничивайте детей в творчестве, возможно в вашей семье растет юный художник. Не критикуйте творение дошкольника, если вам что-то непонятно, то расспросите его.
Такие занятия подготовят малыша к письму и обучению. Возможно, раскроется художественный талант, и вы сможете отдать ребенка в школу рисования. У каждого малыша должны быть альбом-раскраска и наборы для рисования Не теряют свою актуальность куклы. Для девочки трех лет моно подобрать прекрасную принцессу, фею, героиню мультфильма.
Для мальчика — увлекательный подарок — набор солдатиков. Через игру с куклами дети прорабатывают свои социальные роли. Девочки учатся поддерживать красоту, выбирать одежду, делать прически. Это очень поможет в жизни маленькой модницы.
Мальчики постигают азы военного искусства, рассматривают командную работу. В процессе игры с куклой ребенок моделирует диалог, развивает свою эмоциональность, моторику. Для девочек куклы всегда актуальны Купите малышу мозаику. В нашем детстве был один вид такой игрушки, сейчас их огромное количество.
В ходе игры малыш научиться следовать плану картинки, разовьет мелкую моторику. Совсем не обязательно складывать картины из стандартных элементов, можно добавлять что- то от себя или создавать картины из природных материалов, круп, ракушек. Свобода творчества вам обеспечена. Книжки с задания, головоломками, ребусами.
Вначале малыш будет разгадывать загадки при помощи взрослого, как только у него сформируется интерес, то он будет просить их покупать.
Процесс развития для мальчиков и девочек различен Особенности развития детей в 5-6 лет В 5-6 лет и мальчики, и девочки переживают интересный этап — формирование познавательной способности. Ребенок активно познает себя и окружающих его людей, пытается дать всему оценку, присвоить личностные характеристики друзьям и взрослым, начинает замечать свои недостатки. Девочка играет Ребенок в таком возрасте очень жаждет общения.
Это можно заметить по более содержательным диалогам с родителями и другими детками. Малыши подключают к словам мимику, жесты, стараются реализовать свои потребности в игре. Именно на этом этапе можно заметить, как мальчики стайками играют в войну, а девочки воссоздают модели отношений в игре дочки-матери. Хорошо, если игрушки будут способствовать развитию воображения, коммуникативных навыков, побуждать детей к элементам соревнований Какие игрушки лучше покупать детям Всестороннее развитие малыша больше всего зависит от того, как он проводит свое время, чем занимается, с кем общается.
Для этого нужно умело подбирать ребенку игры, не забывая про его пол и интересы. Впрочем, иногда мальчики с удовольствием играют в кухню, а девочки пытаются освоить ручные инструменты.