Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе в форме квеста «Моя Семья»Педагог-психолог Есауленко Е.С. Образовательная область: «Познавательное развитие» Цель: расширение представлений. Конспект занятия по ознакомлению с окружающим развитию речи в подготовительной группе Моя семья Родословная моей семьи Д еще 5 фото. Домашнее задание: совместно с родителями составить портфолио семьи, нарисовать рисунки на тему: «Я и моя семья», «Семейный отдых» ит. д. Конспект занятия в подготовительной группе «Я и моя семья» Занятие в подготовительной группе «Я и моя семья» Программное содержание:–Формирование первичных ценностей и представлений о семье (её составе.
Тема недели — «Моя семья» в подготовительной группе
Учебно-методический портал УчМет предлагает ознакомиться с материалом «Конспект тематического занятия с детьми подготовительной к школе группы: «Я и моя семья»», автор: Ирина Богомолова. Главная» Файлы» Конспекты открытых занятий. Конспект занятия-турнира по развитию познавательных процессов (подготовительная группа) "Приключения семи гномов". Домашнее задание: совместно с родителями составить портфолио семьи, нарисовать рисунки на тему: «Я и моя семья», «Семейный отдых» ит. д.
Путешествие на телепередачу «Моя семья». НОД в подготовительной группе
| Конспекты занятий в подготовительной группе о семье | Конспект ОД по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе. |
| Моя семья: конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе | по развитию речи в подготовительной группе «Моя семья». |
| Конспект занятия "Моя семья" в подготовительной группе - Окружающий мир | Главная» 2014» Апрель» 23» Конспект занятия в подготовительной группе на тему семья. |
| Занятие «Моя семья» в подготовительной группе: календарное планирование по ФГОС | Ребята, сегодня у нас в группе презентация фотовыставки «Моя семья». |
Занятие по развитию речи в подготовительной к школе группе по теме: «Семья»
БЕСПЛАТНЫЕ вебинары СЕРТИФИКАТ слушателя ПОЛУЧИТЬ СЕЙЧАС >>>. Занятие с детьми подготовительной к школе группы: «Разговоры о важном: моя семья, моя Родина». Открытое занятие в подготовительной группе «Моя семья, мой дом, моя группа». Конспект занятия в подготовительной группе «Моя семья» Конспект занятие в подготовительной группе по теме «Моя семья» Цель: Формирование представления детей о семье, как о людях, которые живут. подготовительная группа Тема: «Моя семья». Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе по программе «Детство». Тема: «Моя семья». ребят старшей группы «Пчёлки».
25.11.2016.НОД в подготовительной группе «Моя семья». Воспитатель: Ефременко Л.С.
Поженившись, они становятся мужем и женой. Потом в семье рождаются дети и супруги становятся папой и мамой. Воспитатель — А сейчас я хочу вам прочитать стихотворение о папе. Не терпит мой папа безделья и скуку, У папы умелые, сильные руки! И если кому надо помочь Мой папа всегда поработать не прочь! Воспитатель — Какие слова можно сказать про папу? Какой он?
Дети — Сильный, смелый, трудолюбивый, помогает всем. Воспитатель - Молодцы, ребята! А ещё, папа даёт ребёнку свою фамилию и отчество. И сейчас мы поиграем в игру «Знакомство». Давайте представим, что прошло несколько лет, вы все выросли, стали взрослыми. Как бы вы тогда представились друг другу, по фамилии, имени и отчеству?
Все в семье любят друг друга и заботятся о каждом из членов семьи. Сын-сыночек; дочь-доченька, дочурка; брат-братишка, сестра-сестренка, сестричка; мама-мамочка, мамуля; папа-папочка, папуля; бабушка-бабулечка; дедушка-дедулечка. Расскажите, как вы помогаете маме и бабушке. Рассказ из личного опыта. Дети выполняют движения, соответствующие тексту. Дети помогают родителям.
Воспитатель привлекает внимание детей к экрану проектора, на котором демонстрируются слайды с репродукциями картин А. Колокольников-Воронин «Автопортрет с женой и сыном», Ю. Хомутова «Семья». Что объединяет все эти картины? Кто изображен на них? На этих картинах изображены семьи. Почему вы решили, что на картинах изображены семьи, они ведь такие разные? На картинах нарисованы родители и дети: мамы, папы, дочери, сыновья. Здесь есть картина, на которой изображены дедушка, бабушка, папа, мама и дети. Да, ребята, в семье бывает много людей, родственников. Слово «семья» состоит из двух частей — «семь» и «я». Семья — это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга. Как художникам удалось передать их любовь, нежность, заботу? Родители ласково обнимают детей, у всех очень добрые лица, они вместе отдыхают, вместе делают домашние дела. В семье все любят друг друга, а это значит, что все делают так, чтобы другому человеку было хорошо: радуются при встрече, скучают, когда надолго расстаются, вместе переживают успехи и неудачи. Вместе делают домашние дела, отдыхают. Вы правильно сказали, что любовь родителей к своим детям проявляется в их заботе. А как дети могут выразить свою любовь к старшим? Они могут быть послушными, внимательными, помогать, не капризничать. К сожалению, не каждый человек может показать, что он любит своих родственников, а ведь им это очень приятно. Послушайте стихотворение о мальчике, который любит своих родных и умеет выразить свою любовь. Ребенок читает стихотворение С. Погореловского «Попробуй волшебником стать». Ребята, кто из вас умеет превращаться дома в такого же доброго волшебника, как этот мальчик? Ребята, ваши мамы любят, когда вы их радуете? А вы часто их радуете? А как поступает мама, когда вы болеете? Дает лекарство, покупает что-нибудь вкусненькое, говорит нам добрые и ласковые слова.
Образовательные задачи: показать детям значение семьи для каждого человека; уточнять и расширять знания о родственных отношениях в семье. Развивающие задачи: активизировать словарный запас детей по теме «Семья», развивать мышление, память, внимание, воображение. Воспитательные задачи: воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к членам своей семьи. Предварительная работа: рассматривание семейных фотографий, сюжетных картин; беседы по теме; чтение художественной литературы Э. Шим «Брат и младшая сестра», Л. Воронкова «Ссора с бабушкой», В. Осеева «Волшебное слово», «Печенье», Л. Толстой «Сыновья» ; разучивание пословиц и поговорок о семье. Домашнее задание: вместе с родителями изготовить генеалогическое древо. Материалы и оборудование: карточки с заданиями на каждого ребенка, картинки с героями из мультфильмов, загадки о членах семьи, цветок ромашки, предметы и вещи домашнего быта, магнитная доска с магнитами, карточки с цифрами, генеалогические древа и семейные гербы детей группы. ХОД: В: Ребята, к нам пришло много гостей. Давайте посмотрим на них и поздороваемся. Дети здороваются В: Сегодня я собираюсь обсудить с вами очень важную тему в жизни каждого человека. Это касается всех: и взрослых и детей. Сегодня мы с вами поговорим о… А давайте вы угадаете тему нашего мероприятия по оформлению нашей группы. Скажите, что у нас изображено на плакатах справа? Дети: Генеалогические древа детей нашей группы. В: Что такое генеалогическое древо? Дети: Это история семьи, ее родственные связи, рассказ о родственниках. В: Да, все верно. Что изображено на плакатах слева? Дети: Гербы семей детей нашей группы. В: Что такое герб семьи, что он обозначает? Дети: Герб семьи — символический рассказ о семье, ее ценностях, который выражается в символах. В: В центре стены что за люди? Дети: здесь изображена семья. В: Как вы думаете, глядя на оформление, чему посвящена тема нашего мероприятия? Дети: Тема нашего мероприятия — семья. Сегодня мы будем говорить о семье. В: И мы с вами знаем замечательное стихотворение «Семья». Дети читают стихотворение Семья — это счастье, любовь и удача. Семья -это летом поездки на дачу, Семья — это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты, Рожденье детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волнение, трепет. Семья — это труд, друг о друге забота.
Телепередача «Моя семья» занятие в подготовительной группе
Занятие в подготовительной группе «Телепередача «Я и моя семья». Цель: формировать представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе. Главная» Файлы» Конспекты открытых занятий. Конспект непосредственно-образовательной деятельности, направленной на социально – коммуникативное развитие, в подготовительной группе. Просмотр содержимого документа «Конспект тематического занятия «Моя семья» (подготовительная группа)». Конспект логоритмического занятия в подготовительной группе для детей с ТНР на тему: «Как друзья ритм искали». Главная → Публикации → Обучение грамоте → Конспект занятия → Дошкольники → Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе Тема: «Моя семья».
"Игры и Игрушки. Эксперт" № 3-2016
| Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Путешествие на передачу «Моя семья» | ребят старшей группы «Пчёлки». |
| Конспект занятия по развитию речи, обучению грамоте, ознакомлению с окружающим миром «Моя семья» | Конспект организации дидактической игры подготовительной к школе группы Тема: «Моя семья». |
Путешествие на телепередачу «Моя семья». НОД в подготовительной группе
А сейчас мы пройдем и сядем за столы, где вас ждут интересные задания. Игра на развитие творческого воображения. Вечером вся семья собирается дома - это значит, что можно поиграть в веселую игру. Ребята, вспомните и скажите, какие предметы есть у вас на кухне. Давайте подумаем, а чем же может оказаться мамина кастрюля?
А стул? Беседа по пословицам.
Дидактическая игра "Подбери признаки" - А какие же они, родные и дорогие нам люди? Расскажите о своих родственниках, какие они? Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т.
Мама какая? Говорили о семье. Семья — это самые близкие люди: мама, папа, братья и сестры, бабушки и дедушки. Если в семье все заботятся друг о друге и любят друг друга, то в такой семье всегда живут мир, дружба и любовь! Семья — это счастье, любовь и удача.
Семья — это летом поездки на дачу. Семья — это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты, Рожденье детей. Первый шаг, первый лепет. Мечты о хорошем, волненье и трепет. Семья — это труд, друг о друге забота.
Семья — это много домашней работы. Семья — это важно!
Воспитатель : Ребята, ответьте мне, пожалуйста, как называют людей, живущих в одном доме, квартире? Воспитатель : Совершенно верно, каждый человек имеет право, как на имя, так и на семью. А сейчас подумайте над такими вопросами : - Кто самый старший в семье? Она уже не молода и вовсе мне не мама. Мама мамина она, а зовут ее просто бабушка. Папа зовет его папой. Он строгий и немного седой.
Он в шашки играет со мной, любимый и добрый мой дедушка. Она — опора в доме, Хлопочет — каждый час. И никого нет краше, Кто так любил бы вас. Мама 4. Дедушка зовет его сыном, а для меня он кто? У мамы три дочки: я, Вера и Аленка. Ответьте теперь точно, друг другу мы сестренки. Все сыновья в одной семье называются братьями Воспитатель : Посмотрите, что я для вас приготовила. Может, кто-нибудь знает, как мы называем это дерево?
Повторим все вместе. Ребята, ваша семья как это дерево и каждый член семьи - листочек. Мы вырастим сейчас древо семьи каждого из вас , а потом желающие расскажут о своей семье , посмотрите на доску, как составляется древо. Это наши родственники, родня. А какие же они, родные и дорогие нам люди? Мама какая - добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная: Папа - строгий, умный, сильный : Бабушка - старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая: Дедушка - старый, мудрый, седой: Сестра - весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая: Брат - сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший, подвижный. Сейчас мы с вами порассуждаем. На доске закреплены картинки с изображением папы, мамы, ребёнка. Набор карточек-схем с изображением семейных обязанностей.
Дети по очереди подходят, и размещают под изображениями свою карточку. Вот видите, у каждого члена семьи есть свои обязанности. Мамы и папы ходят на работу, чтобы заработать деньги, покупают одежду, продукты, создают уют в доме. Воспитатель : Все семьи одинаковые или разные? Воспитатель : Правильно, все семьи разные : есть семьи большие , есть маленькие. Посмотрите на доску, вы видите фотографии семьи. Какой считается эта семья : большой или маленькой?
Дети: Семья!!! Воспитатель: Ребята, а что вы знаете о семье? Что вы можете Незнайке рассказать?
Заботятся друг о друге. А сейчас я предлагаю вам рассказать Незнайке какие у вас семьи. У каждого из вас есть одна большая карточка, на ней, используя различные карточки-символы вы изобразите свою семью. Ну что ребята , начинаем? Работа с кластером за столами.
Конспект занятия "Дружная семья" (подготовительная группа)
Дети не в тягость, а в радость. В родной семье и каша гуще. В гостях хорошо, а дома лучше. Дома и стены помогают. Воспитатель: Ребята, я знаю, что вы любите и знаете много сказок. Подумайте и назовите сказки, в которых главные герои члены семьи: дедушка, бабушка, мама, дочка и т. Дети называют сказки: «Репка», «Гуси-лебеди, «Аленький цветочек», «Морозко».
Воспитатель: Следующее задание тоже подтвердит как вы знаете сказки, внимательно ли вы их читали. Мы поиграем в игру «Добавлялки». Вам нужно добавить предложение словом из сказки, где говориться о семье. На златом крыльце сидели… Царь, царевич, король, королевич. Жили-были… дед и баба и была у них внученька Маша. Налетели гуси-лебеди подхватили они… братца Иванушку и понесли его за высокие горы.
Семья — это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Ш: Кто людям помогает — тот тратит время зря, Хорошими делами прославиться нельзя!
Всем я вам советую все делать только так, Как делает старуха по кличке Шапокляк! Ш: Ишь, раскричались :семья, семья, сюси, пуси. Вот живу я одна: хочу веселюсь, хочу дерусь, хочу камни в людей кидаю и никто мне не указ!
В: Ребята, разве можно так себя вести, совершать такие поступки? Дети: Нет, нельзя. Ш: Ой, да все я знаю про ваши семьи!
Не надо мне ничего объяснять! В: Ребята, а давайте проверим, что знает Шапокляк о семье и не просто на словах, а выполнив задания. Шапокляк, а ты хочешь посоревноваться вместе с нашими детьми.
Ш: Конечно, я справлюсь лучше всех! В: Ну, вот мы и проверим! Я приготовила карточки, на которых изображены разные люди.
Вам надо соединить членов семьи с расположенным посередине прямоугольником со словом семья. А в твоей? У кого по-другому?
Ш: Я считаю, сосед — член семьи. В: Ребята, Шапокляк права? Дети: Нет, он живет рядом, но это чужой человек, хотя к нему можно обратиться с просьбой и попросить о помощи.
Читайте также: Игры и упражнения на развитие мелкой моторики рук у детей в возрасте 3 — 4 лет 2. В: Ребята, у меня в руках цветок. Кто мне скажет, как он называется?
Д: Это — цветок ромашка. В: Знаете ли вы, что этот скромный цветок — самый известный и любимый цветок в России? Также ромашка — это символ любви и семьи.
Ребята, у меня для вас есть загадки о членах семьи. У кого в руках ромашка, тот и называет отгадку. Воспитатель загадывает загадки, дети отгадывают.
Шапокляк называет неправильные отгадки 3. В: Мы знаем много семей из мультфильмов. Выберите членов одной семьи и составьте их вместе.
Чужие люди могут быть членами семьи? А какие бывают семьи? Все родные, с кем живете, Даже дядя или тетя, Непременно вам друзья, Вместе вы — одна… Семья! Кто нежнее всех на свете? Кто готовит нам обед? И кого так любят дети? И кого прекрасней нет? Кто читает на ночь книжки? Разгребая горы хлама, Не ругает нас с братишкой. Кто же это?
Наша … Мама. Кто любимей всех на свете? И за всю семью в ответе? От зарплаты до зарплаты Что б мы делали без... Кто любит и меня, и братца, Но больше любит наряжаться? Я у мамы не один, У неё ещё есть сын, Рядом с ним я маловат, Для меня он — старший … Брат. Кто носки внучатам свяжет, Сказку старую расскажет, С медом даст оладушки? Он — мужчина, и он сед, Папе — папа, мне он — … Дед. Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. Мама какая?
Физкультминутка Маму я всегда люблю Обнимают себя за плечи И всегда ей помогу: Я стираю, полоскаю, Показывают Воду с ручек отряхаю, Показывают Пол я чисто подмету Показывают И дрова ей наколю.
Вечером вся семья собирается дома - это значит, что можно поиграть в веселую игру. Ребята, вспомните и скажите, какие предметы есть у вас на кухне. Давайте подумаем, а чем же может оказаться мамина кастрюля? А стул? Беседа по пословицам.
Как хорошо, что у вас всех есть семья! Вы - самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут вместе.
Конспект занятия по развитию речи, обучению грамоте, ознакомлению с окружающим миром «Моя семья»
подготовительная группа Тема: «Моя семья». Конспект занятия в подготовительной группе: «Древний город в городе». Ребята, сегодня утром в группе я нашла письмо, не простое, а видеописьмо. Библиографическое описание: Сумина, И. А. Конспект ООД «Традиции моей семьи» (подготовительная группа) / И. А. Сумина, В. И. Переверзева, И. А. Абрамова.
Конспект НОД по окружающему миру "Моя семья" подготовительная группа
Это такое дерево, которое люди сравнивали с большой семьей и располагали всех родственников, о которых помнят. Дети рассказывают и демонстрируют генеалогическое древо. Семья сильна - когда над ней крыша одна. Вся семья вместе - так и душа на месте.
Дедушка работает на даче, помогает папе. Бабушка печет пироги, вяжет носки, ухаживает за внуками. Все в семье любят друг друга и заботятся о каждом из членов семьи. Сын-сыночек; дочь-доченька, дочурка; брат-братишка, сестра-сестренка, сестричка; мама-мамочка, мамуля; папа-папочка, папуля; бабушка-бабулечка; дедушка-дедулечка. Расскажите, как вы помогаете маме и бабушке. Рассказ из личного опыта.
Дети выполняют движения, соответствующие тексту.
Семья — Правильно — это семья! Как вы думаете, а что такое семья? Давайте проверим. Предлагаю вам сыграть в игру «Вопрос — ответ».
Ход занятия Воспитатель. Ребята, в газетах, изготовленных совместно с родителями, вы так интересно рассказали о важных и интересных событиях, которые произошли в ваших семьях, о правилах поведения, о том, что ценится в вашей семье. Все семьи — участники нашего конкурса выразили общее желание: продолжить конкурс газет, в которых надо будет рассказать о своих родственниках, о том, в каких семейных отношениях они находятся. А чтобы ваши газеты получились интересными, предлагаю сегодня вспомнить все, что вы знаете о том, как члены семьи связаны друг с другом. Что такое дом, семья? В семье все любят друг друга, заботятся, радуются при встрече, вместе делают домашние дела, отдыхают. Дом, семья — место, где человек чувствует себя защищенным, нужным, любимым. В хорошей, дружной семье у каждого человека свои обязанности, все помогают друг другу и любят друг друга. Недаром в народе говорится: «Не нужен и клад, коли в семье лад», «Согласная семья — самая счастливая». Что же такое согласная семья? В такой семье все любят друг друга, помогают, заботятся друг о друге. Правильно, это семья, где все живут в согласии. Каждый — и старый и малый — ощущает любовь и поддержку всех остальных членов семьи, испытывает чувство защищенности, не стесняется открыто проявлять свои чувства, высказывать желания и уверен, что его поймут. Воспитатель приглашает посмотреть выставку «Родословное дерево», на которой представлены модели родословных детей, сделанные совместно с родителями. Семья, близкие люди, родной дом — самое дорогое, что есть у человека. Попробуйте произнести слово «семья» вот так: «семь я». Как вы думаете, что это значит? Это значит, что в семье все похожи друг на друга. На самом деле, приглядитесь повнимательнее к своим родным! На кого из них вы похожи внешне?
Путешествие на телепередачу «Моя семья». НОД в подготовительной группе
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим развитию речи в подготовительной группе Моя семья Родословная моей семьи Д еще 5 фото. Конспект НОД на тему: Зима для детей подготовительной группы Конспект занятия НОД лепка. продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком. продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком.
НОД Коммуникация "Семья" для детей подготовительной группы с задержкой психического развития
Рекомендуется, чтобы воспитатель тоже занимался конструированием вместе с детьми, а не только помогал им. В случае, если у группы хорошо развита мелкая моторика, можно предложить детишкам создать не только семью из нескольких человек, но и внести в задание конструирование собаки. Физминутка на тему «Моя семья» в подготовительной группе Физминутка про семью в детском саду — обязательная составляющая тематической недели. Полезно проводить физминутки Физминутка «Семья» старшая группа и средняя обычно представляет собой комбинацию движений туловищем, руками, ногами и головой, а также хлопков и подпрыгиваний под счет. На тематической неделе, посвященной семье, считать во время физминутки рекомендуется членов семьи, домашних животных, живущих вместе. Можно заменить классическую считалку на физминутку, симулирующую движения, выполняемые в обычной жизни. В случае тематической недели, название такой физминутки можно выбрать «Мамам дружно помогаем». Дом и семья — основополагающие явления в жизни каждого человека. Детям очень важно с ранних лет привить понимание этого факта. Поэтому неделя, посвященная данной тематике, чрезвычайно важна.
В подготовительной группе одновременно с этим выходит на передний план ежедневный труд по подготовке ребенка к переходу на новую ступень образования. Неделя также должна способствовать этой подготовке.
Правильно, и животные, и птицы испытывают чувство радости, когда находятся в окружении своей семьи, потому что дети радуют своих родителей, тем, что они подрастают, крепнуть, учатся всему новому в жизни.
А детеныши радуются, сто их родители их согревают, защищают, заботятся о них.
А потом люди придумали зарисовать свою родословную в виде дерева, где листочки и ветки изображали поколения и членов семьи. Таким образом, сведения о многих поколениях родственников сохранялись в памяти потомков на многие годы, даже на столетия. Люди придумали зарисовать своюродословную в виде дерева. А дерево это стали называть генеалогическим древом, где листочки и ветки изображали поколения и членов семьи. Воспитатель: Какая часть дерева считается главной? Тот, кто старше У каждого из вас есть семейный альбом.
И обычно на первой страничке помещают фотографии самых главных членов семьи. Как вы думаете, кого? Затем размещают фотографии мам, пап детей. Воспитатель: Народная мудрость гласит: Не нужен клад, когда в семье лад. Как вы её понимаете? Воспитатель: Какой в семье клад? А какой лад?
Что такое лад умение ладить с собой и с людьми — это самое ценное качество в человеке.
Что такое семья? Как другими словами можно назвать папу и маму? Как люди должны жить в семье? Ребята рассказывают, что им понравилось и запомнилось.