Среди своих приоритетов подростки также называли профессии программиста, тренера и спортивного судьи. Профессионалитет — это образовательная программа в колледжах, которая позволит тебе стать высококвалифицированным специалистом на ведущем предприятии твоего региона. Для абсолютного большинства людей этих специальностей работы по профессии не будет. Выбор профессии. На этой странице вы можете пройти профориентационное тестирование. Если вы авторизованы на портале, результаты тестирования сохраняются в вашем личном кабинете, и в дальнейшем вы сможете привязать их к своему резюме. Выбор будущей профессии подростком вызывает конфликты во многих семьях.
В Якутии запустили пилотный проект «Моя первая профессия» для занятости подростков
В России подростков на работу принимает почти каждая пятая (19%) опрошенная компания, говорится в исследовании платформ «Профилум» и , проведенном по просьбе всероссийского проекта «Билет в будущее». Выбор профессии. На этой странице вы можете пройти профориентационное тестирование. Если вы авторизованы на портале, результаты тестирования сохраняются в вашем личном кабинете, и в дальнейшем вы сможете привязать их к своему резюме. Подросток освоит профессию на уровне, достаточном для первого заработка.
Какие профессии смогут освоить подростки за лето в Москве
| Большинство россиян считают подработку для подростков подготовкой к взрослой жизни | Пятая часть работодателей готовы принимать на работу подростков, а 67% ждут ребят на летние подработки. |
| Куда поступать после 9 класса мальчику | 2.2 Создание буклета для профессионального самоопределения подростков «Секреты выбора профессии». |
| Профориентация | Мы помогаем современным подросткам встретиться с профессией мечты уже сегодня! Проект "Профессионалы будущего" — это профориентационная каникулярная программа в городском формате для детей 13–17 лет. |
| Современные творческие профессии для подростков | Бариста, промоутер, Youtube-блогер, SMM-менеджер и другие профессии для подростков, с помощью которых можно заработать до совершеннолетия. |
В Якутии запустили пилотный проект «Моя первая профессия» для занятости подростков
Самыми необычными вакансиями, которые работодатели готовы предложить подросткам, стали тиктокер, гейм-дизайнер и художник-аквагример. получать специальное разрешение органов опеки больше не нужно. This is "Атлас Новых Профессий для подростков" by COACHFILM on Vimeo, the home for high quality videos and the people who love them. получать специальное разрешение органов опеки больше не нужно.
В Госдуме рассказали о перечне рекомендуемых профессий для подростков
Если вам не повезло, и среди ваших друзей и родственников не окажется очень высокопоставленного человека — не тратьте времени. Профессионализм и послужной список не поможет. Скорее всего, вы пропустили ключевое слово, точнее не обратили на него внимание. Это слово «не окажется» и оно в будущем времени, не есть сейчас, а именно не будет в будущем, это очень большая разница. Кратко, всем выше перечисленным — пока не поздно, создавайте базу под вторую специальность… Финансовый сектор Банкиры, трейдеры и прочие, кормящиеся от финансово-спекулятивного рынка уйдут в прошлое. Данный сегмент экономики исчезнет. Если представить экономику как целое, то ей генерируется общая небольшая прибыль, от всей деятельности.
Сейчас большая часть этой прибыли присваивается финансовым сектором. Будь то эмиссия, кредиты банков, перераспределение через биржу и т. Если собрать всех топ-менеджеров банков в России, то они займут целый стадион. Их избыточное потребление — результат мировой экономической системы. В ближайшее время система будет сломлена, деньги перестанут идти в банки, превратив их в расчетно-кассовые центры, не давая присваивать прибыль всей экономики. Места банкиров займут кассиры, как по квалификации, так и по статусу в обществе.
Года 4 назад, в стране реально работали не более ТОП70 банков, в остальных очень сильно порезали персонал и функции, с каждым годом ситуация ухудшалась. По факту, России необходимо не более 10 банков федерального уровня, с четкой отраслевой специализацией, один два местных банка на каждый регион, для лучшего управления рисками, и все. Выход на международный рынок будет только федеральных банков, ну а выхода на биржи не будет ни у кого. Сейчас разные частные трейдеры подбирают крошки со стола больших игроков, перераспределяющих потоки через различные рынки, их терпят, дают нагулять жирок и используют для маскировки. Вот только 364 дня в году индюшка считает, что фермер ее очень любит. Таким образом, данные позиции будут закрыты.
Не нужно строить планов, вариантов практически нет. Сфера услуг Кому еще будет плохо, но не смертельно? Работникам сферы услуг, торговли и общественного питания. Покупка нового утюга или ботинок будет проходить по статье непредвиденные расходы, и нуждаться в использовании заначек. Вещи и товары, что сейчас проходят по средней ценовой категории станут роскошью. Опять вернутся ремонты техники, обуви, одежды, драгоценностей и т.
Ценность будет не в бренде, а в долгом сроке службы. Год назад я обратил внимание, что купленные по случаю, чуть ли не десять лет назад в Праге коричневые ботинки пережили несколько пар черных ботинок, хотя ношу я и те и те.
В пятерку также вошли государственное управление, административно-управленческая и офисная деятельность. Топ-5 профессий по специальностям выглядит следующим образом: системный аналитик, бухгалтер, государственный служащий, менеджер и специалист по управлению персоналом. Для молодежи Президентская академия подготовила свыше 1000 бесплатных образовательных программ переобучения и повышения квалификации по федеральному проекту «Содействие занятости», в том числе в этих популярных сферах. Цель проекта — помочь молодым людям получить новые знания и компетенции, которые откроют им двери к самым востребованным специальностям и упростят процесс трудоустройства, — рассказал заместитель директора Центра общественных связей РАНХиГС Сергей Шатунов. Аналитики также выявили тенденции популярности различных программ среди определенных категорий граждан.
УЧИМ находить и принимать СВОЁ решение 5 этапов по работа в группе и самостоятельно 10 шагов к выбору пути вместе последовательно разбираем каждый этап 5 онлайн встреч каждый шаг - это теория и групповая практика 1 эксперт и сопровождают в чате, на встречах и в домашках Программа курса Курс состоит из 5 модулей, в каждом модуле есть теоретическая видео часть с заданиями и практическая работа в группе с кураторами.
Все результаты работы ребенка сохраняются в едином документе, его проверяет куратор и дает персональные рекомендации, у родителя есть доступ. Модуль 1. Самоанализ Учимся смотреть на себя со стороны, оценивать сильные и слабые стороны, находить опору на свои склонности интересы. Создадим свой профессиональный портрет и проанализируем его. Увидим его отличия, преимущества и особенности.
За каждым подростком закрепляются наставник от принимающей организации и персональный куратор из центра "Моя карьера". Те, кто полностью пройдет стажировку, получат единовременную стипендию в размере 24 800 рублей и персональную характеристику, которая может пригодиться в дальнейшем. Подработку на лето также можно найти в службе занятости населения. Посмотреть актуальные вакансии подростки могут на сайте czn. Несовершеннолетним предлагают поработать менеджерами активных продаж, промоутерами-консультантами, операторами связи, почтальонами, расклейщиками объявлений, членами бригады ресторана, работниками торгового зала, курьерами и рабочими зеленого хозяйства. Кроме того, те, кому уже исполнилось 14 лет, могут попробовать стать самозанятыми, превратив хобби или фриланс в официальный доход. Во флагманском центре занятости "Моя работа" на улице Шаболовка соискатели могут получить консультацию, как открыть свое дело, разобраться во всех нюансах работы самозанятого.
Реальная работа для подростков
Определиться с будущей профессией подросткам бесплатно помогут психологи «Фоксфорда» в рамках летнего онлайн-лагеря, который будет работать с 5 июня по 30 августа. — Родителям нужно помогать своим детям в поиске подработки: вместе изучать особенности профессии и должностные обязанности, которые придется исполнять подростку; искать вакансии на крупных, зарекомендовавших себя онлайн-сервисах или через службу занятости. This is "Атлас Новых Профессий для подростков" by COACHFILM on Vimeo, the home for high quality videos and the people who love them. Смотрим видео по профориентации современных подростков и школьников, и другие правила жизни. ТОП-15 профессий для подростков.
Куда поступать после 9 класса мальчику в 2024 году
Знакомимся с форматами профессиональной подготовки. Учимся подбирать подходящее обучение к своей профессии, планировать экзамены, вузы и колледжи. Создаем учебный план на ближайшее время. Основное условие записи на консультацию - все этапы курса пройдены и задания выполнены. Участие родителей приветствуется: В результате каждый участник курса: Узнает о подходящих ему профессиях и научится отказываться от неподходящих. Выберет свою образовательную траекторию.
С какими проблемами сталкиваются подростки при трудоустройстве С какими проблемами сталкиваются подростки при трудоустройстве С какими проблемами сталкиваются подростки при трудоустройстве С какими проблемами сталкиваются подростки при трудоустройстве 22 июня 2023 года, 20:20 Фото из архива ИА "Комиинформ" Школьники ищут работу и достаточно активно: с начала июня более 143 000 юных соискателей по всей России разместили на hh. Из них каждое десятое резюме приходится на подростков из регионов СЗФО почти 15 000 юных соискателей прямо сейчас ищут работу на лето.
Информацию о них легко найти на официальных сайтах муниципалитетов. Чаще всего работа, которую предлагают подросткам в 2023 году, связана с участием в благоустройстве улиц и парков, помощью пожилым людям и другими подобными занятиями. Занятость по таким программам хороша тем, что подросток не только получает первый трудовой опыт, но и находится в безопасности — школьника официально оформляют, работу подыскивают рядом с домом, не нарушают его права. Центры занятости В крупных городах созданы специальные Центры занятости для молодёжи например, в Москве, Самаре , Молодежные биржи труда Санкт-Петербург , но можно обратиться и в обычную «взрослую» службу занятости. Даже если не найдётся ничего для школьников, в ЦЗН подскажут, в каких организациях требуются люди и есть работа с подходящими условиями. Самостоятельное трудоустройство Многие компании охотно берут подростков без опыта работы на простые низкооплачиваемые вакансии. Для них это способ сэкономить, а школьников устраивает гибкий график и возможность работать 2—3 часа в день. И даже если месячная зарплата всего 3—4 тысячи рублей, она может стать неплохим подспорьем для бюджета подростка. Самостоятельно можно устроиться официантом, посудомойщиком в кафе, подсобным рабочим на рынке, в магазине, уборщиком офиса, территории, разнорабочим на стройке. Многие предприятия охотно нанимают подростков в качестве дополнительных курьеров.
Самая популярная работа для четырнадцатилетних — раздача листовок и расклеивание объявлений. Устроиться на работу к родственникам Ещё один способ заработать — предложить за небольшую оплату помощь вашим родственникам, у которых есть свой бизнес. Это могут быть самые простые обязанности — курьерская доставка, помощник продавца, подсобный рабочий, раздача продукции во время дегустации. Многие 15—16-летние тинейджеры набираются опыта в семейных компаниях, выполняя обязанности секретаря, помощника, а иногда и просто разнорабочего. Мелкие услуги соседям и знакомым В качестве разовой подработки можно предложить присмотреть за домашними питомцами, посидеть с детьми, купить продукты. Вашими клиентами могут быть соседи, родственники, знакомые. Можно развесить объявления с предложением своих услуг по району. Работа, на которую не возьмут даже в 16 лет Подростка возьмут не везде. Согласно ТК РФ, несовершеннолетних запрещено: ставить в ночные смены; принимать на работу, связанную с подъёмом тяжестей, вредными условиями; трудоустраивать в заведения, угрожающие нравственному развитию ребёнка ночные клубы, казино, точки продажи алкоголя и сигарет, работу с доступом к токсическим и наркотическим препаратам. Сколько можно заработать?
Трудясь два часа в день по муниципальной программе временной занятости, можно получать ежемесячно 4,5—5 тысяч рублей. Та же работа, но в течение полной рабочей недели может приносить 10 тыс.
В перечень войдут курьеры, дизайнеры, помощники вожатых, перечисляет он.
Михаил Киселев, замглавы комитета Госдумы по молодежной политике Каждый 10-й подросток в России получает первую работу до 18 лет. В 2023 году центры занятости помогли 600 тысячам молодых людей с подработкой — на деле трудовой опыт имеют еще больше юношей и девушек. В этом году правительство утвердило программу содействия занятости молодежи до 2030 года, предусматривающую работу с будущим специалистом со школы.
Учись и подрабатывай: 5 лучших профессий для подростков
Несмотря на простоту работу, ребенку 12-13 лет будет непросто справиться с тяжелыми письмами и газетами, поэтому следует заранее уточнить все детали, чтобы не навредить здоровью. Все условия для молодых людей обсуждаемы, поэтому не стесняйтесь задавать вопросы, чтобы прийти к правильной договоренности. Такая работа может на постоянной основе приносить денежные средства, поэтому рекомендуем обратить внимание на данную вакансию после наступления 16-тилетнего возраста. Стоимость вознаграждения напрямую зависит от ваших навыков и времени, проведенным с питомцем. Даже некоторые взрослые становятся постоянными «выгульщиками», за счет чего существенно улучшают материальное положение. Множество вакансий можно найти на досках объявлений и в социальных сетях, поэтому рекомендуем присмотреться к поиску на данных площадках.
Устроиться пешим курьером можно в большинство фирм. Например, Яндекс. Еда предлагает всем желающим присоединиться к дружной команде и зарабатывать от 500 рублей в день в любое удобное для вас время. Доход сильно зависит от компании и количества отработанных дней, поэтому следует заранее обсуждать данные моменты, чтобы точно знать вознаграждение за свой труд. Фриланс на дому Работа в интернете без вложений доступна как профессионалам, так и новичкам.
Существует несколько вакансий, которые пользуются спросом у подростков. Работать удаленно — здорово, но есть риск быть обманутым, поэтому внимательно изучите все предложения, чтобы выбрать наиболее оптимальное. Например, начальная стоимость рерайтинг за 1000 знаков составляет 15—20 рублей, а у более опытных авторов может достигать 50—100 рублей. Да, придется выполнять большие объемы для того, чтобы заработать репутацию и некоторое количество средств. Заработок напрямую зависит от умения быстро и грамотно формулировать мысли.
Выйти на доход в 5—10 тыс.
Пройдите онлайн-тест, чтобы узнать есть ли у вас аллергия Особенности психологического развития и жизни подростков Подростковый возраст — это время серьезной перестройки организма. Не случайно это один из самых сложных периодов не только для детей, но и для родителей. Самое важное для подростка — найти свое место в жизни, осознать, кем он хочет быть и как он собирается строить взрослую жизнь. Эти поиски часто оборачиваются болезненными переживаниями, эмоциональной неустойчивостью и потерей интереса к учебе. На первый план выходит авторитет друзей, а родительский, наоборот, снижается. В отличие от поколения родителей, подростки сегодня не признают авторитетов, в том числе, и в выборе профессии. Психологи и карьерные консультанты отмечают, что, возможно, им придется сменить не одну профессию в жизни.
Правда, вместо волшебной палочки у меня компьютер, а главная моя сила — это интернет. Здесь я найду ответ на вопрос «Какие профессии нужны в будущем? Предлагаю заодно и вам изучить список профессий, куда можно пойти учиться в 2022 году. Каждый месяц Алия выбирает новую профессию.
Но потом снова сомневается в своем желании. Да, всемирная сеть говорит, что это одна из популярных современных профессий. Работы для этих специалистов много, а вот их самих на один рабочий квадратный метр слишком мало. Нужно больше!
Девушкам эта профессия тоже подходит. Основная обязанность: написание кода. С его помощью специалисты разрабатывают сайты, сервисы, мобильные приложения и т. Сейчас особенно требуются высококвалифицированные специалисты, в связи с уходом иностранных ПО и многих сервисов.
Разработчик должен: Выстраивать масштабируемую архитектуру сайтов и приложений. Выбирать оптимальные технологии и инструменты для решения поставленных задач. Уметь пользоваться технической документацией. Реализовывать идеи маркетологов и проектных-менеджеров.
Если хотите стать разработчиком, нужно учить информатику и английский. Миру нужны разработчики, цифровизация продолжает захватывать весь бизнес. Если эта профессия вам подходит, подумайте над тем, чтобы уйти в узкую специализацию. Учиться придется много, порог входа в профессию большой, но уровень зарплаты и перспективы того стоят.
Где обучиться: профессию разработчика можно получить в любом техническом вузе. Чаще всего это такие направления, как «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем», «Фундаментальные информатика и информационные технологии», «Информатика и вычислительная техника» и т. Стать разработчиком можно и без высшего образования. Тот кто создает положительный образ человека, компании или бренда.
Основная обязанность: создания привлекательного устойчивого имиджа компании или персоны. Медиа-консультант работает над: Информированием общественности о политике компании, приоритетных направлениях деятельности, новых продуктов. Планированием PR-активностей представителей компании. Изучением общественного мнения.
Подготовкой к интервью и выступлениям. Где обучиться: выбираем факультеты «Связи с общественностью» или «Медиакоммуникации», если стоит цель в получении высшего образования. Или онлайн-курсы по PR. Интернет, как настоящее дерево: глубоко ушел корнями и растет день ото дня.
Нужны люди, которые будут работать в этой системе и поливать «растущую зелень». Отличный пример — SMM-щик. Основная обязанность: продвижение бизнеса в соцсетях и привлечение внимания аудитории к проекту. SMM-специалист должен: Анализировать статистику и выстраивать стратегию продвижения.
Создавать контент разных форматов: текст, визуал, видео. Запускать таргетированную рекламу и работать с гостевыми размещениями. Сотрудничать с блогерами. Придумывать вирусную рекламу и т.
Прописывать прогревы и работать с комьюнити сообщества. Любите социальные сети. Только тогда получится стать SMM-щиком. Ведь обычный день в SMM-щиков выглядит как-то так.
Где обучиться: чтобы быть SMM-специалистом, не обязательно получать высшее образование. Можно пройти онлайн-курс «SMM-специалист» и сразу приступить к работе. Если есть желание поступить в университет, рассмотрите такие направления, как «Мультимедийная журналистика», «Контент-менеджмент», «Медиакоммуникации в социальных системах» и т. Если есть уверенность, что это ваше рассмотрите высшее образование.
Популярные личности, которые могут собрать вокруг себя аудиторию и продавать через личный бренд. Блогеры — это люди, которые ведут блог на какой-то площадке. Их заработок — доход с рекламы или собственного бизнеса.
Участниками проекта «Стажировки» станут около тысячи юных москвичей из нуждающихся, многодетных или неполных семей, а также дети, оставшиеся без попечения родителей и находящиеся в трудной жизненной ситуации. Ребята попробуют свои силы в 175 специальностях в 14 сферах деятельности. Они станут помощниками автомеханика, журналиста, бухгалтера, эколога, зоотехника, флориста, ИТ-специалиста, делопроизводителя. Свои двери для стажеров откроет 401 организация. Это управы города, центры госуслуг, учреждения ЖКХ, транспорта, энергетики, здравоохранения, отделы социальной коммуникации и активного долголетия, некоммерческие организации, библиотеки, музеи, культурные центры, спортивные школы. Стажировки пройдут с 20 июня по 12 августа. В финале юные участники получат стипендию в размере 23 508 рублей, а также персональную характеристику. Кроме того, продолжается набор желающих принять участие в проекте «Лето моей карьеры» , в рамках которого подростки пройдут обучение в одной из 20 профильных школ. Программа стартует 1 июля.
Учись и подрабатывай: 5 лучших профессий для подростков
Посмотреть актуальные вакансии подростки могут на сайте czn. Несовершеннолетним предлагают поработать менеджерами активных продаж, промоутерами-консультантами, операторами связи, почтальонами, расклейщиками объявлений, членами бригады ресторана, работниками торгового зала, курьерами и рабочими зеленого хозяйства. Кроме того, те, кому уже исполнилось 14 лет, могут попробовать стать самозанятыми, превратив хобби или фриланс в официальный доход. Во флагманском центре занятости "Моя работа" на улице Шаболовка соискатели могут получить консультацию, как открыть свое дело, разобраться во всех нюансах работы самозанятого. Здесь же для начинающих предпринимателей проходят мастер-классы с участием бизнес-тренеров и экспертов. Для тех, кто хочет определить свои профессиональные предпочтения, в центре "Моя карьера" на улице Сергия Радонежского создана программа "Прокачай карьеру". Ее участники - горожане от 14 лет - учатся составлять резюме, проходить собеседование и знакомятся с работодателями на ярмарках вакансий.
А программа «UI-дизайнер» более интересна тем, кто не работал с момента получения документа об образовании и повышения квалификации. По мнению ведущего специалиста Центра информационной поддержки РАНХиГС Шохзамона Сайфутдинова, на выбор профессии среди молодежи влияет востребованность специальности на рынке труда, уровень и база имеющегося образования, необходимые навыки и опыт, а также желание приобрести знания для повышения компетенций. Они задают много вопросов по содержанию программ, инициируют дискуссии, всегда стремятся глубоко разобраться в материале. Что касается выбора программ, здесь есть две ключевые тенденции. С одной стороны, молодые люди чаще выбирают относительно новые специальности, связанные с развитием цифровых технологий, с другой — практически так же часто отдают предпочтение базовым направлениям управленческого профиля — государственному и муниципальному управлению, менеджменту персонала, — отметил Алексей Баранов, заместитель директора Южно-Российского института управления РАНХиГС.
Продюсер — больше про деньги, про лидерство, про административные и организационные задачи. Она ребенку этому подходит значительно больше. Он пересмотрел свой спектр профессий, которые ему больше подходят. Поэтому интерес ребенка — это помощник родителя, к нему не нужно так относиться: «Ой, да он только играет». Отлично, играет. Может, он программист или дизайнер, или геймдизайнер, или сценарист, или кто угодно — маркетолог внутри этой игровой индустрии. За интерес правильно зацепиться. Если мне это интересно, а больше никому не нужно, и никто за это не готов платить, то это не работа, это хобби. Все-таки мы должны ориентироваться еще на некоторые элементы профессиональной деятельности — на рынок труда, востребованность, перспективность. Это тоже то, про что мы не говорим ребенку. Он из поля информационного выхватил, что профессия интересная, и на этом концентрируется. А то, что она должна быть оплачиваемая, востребованная, с карьерными перспективами — он не думает. Это взрослые должны знать. И мы об этом как раз редко говорим, что работа — это то, что ты делаешь для других. Взять лист бумаги, разделить на две части и написать, что отличает работу от хобби. По секрету, родители, должно получиться следующее: что работа — это за деньги, цель у работы — это деньги зарабатывать в итоге, иначе это не работа называется. Все, что мы делаем за деньги в жизни профессионально — это работа. Она может дополнительно приносить нам еще блага, но это ключевое отличие этой деятельности. У хобби нет цели зарабатывать. Его цель — приносить мне удовольствие, только меня радовать и больше никого. Соответственно, фокус у хобби только на меня — я делаю это для себя. Если мне не нравится, не хочется, не интересно, значит, я не делаю, это мне не подходит. Фокус у работы на другого — я это делаю для кого-то другого. Иначе откуда деньги? Значит, это кому-то должно быть нужно. Хобби отличается тем, что это не регулярно и не обязательно. Сегодня есть вдохновение, время, желание, силы — делаю; нет — не делаю. Работа имеет обязательный характер. У нее некоторый набор довольно жестких критериев — ответственность перед другими людьми, организацией, компанией, государством, в зависимости от того, на кого я работаю. Получается, что это разные виды деятельности. Их можно сочетать. Это очень украшает жизнь, когда у нее есть разные стороны. Но если мы, дети и взрослые, говорим: «Как бы мне сделать из хобби работу? Тогда получается, что хобби превращается в работу и перестает быть хобби, потому что ориентация на другого, добавляется обязательность, финансовая эффективность, и все, от хобби ничего не остается. Тогда мне надо искать другое хобби, потому что это уже превратилось в работу. Вообще, ребенку надо помочь начать зарабатывать, подсказать, как это можно сделать. Даже не обязательно зарабатывать деньги, а делать что-то для других — волонтерство, стажировки, практика, все, что можно делать для других, это надо попробовать ребенку. Это очень здорово, если есть возможность практики. Если он еще может зарабатывать или получать какие-то деньги от своего хобби, это очень классно. Это может быть развитие предпринимательских навыков, экономических знаний. Это не значит, что мы должны фокусироваться на том, что ребенок будет работать в этой области. Завел Instagram и жди успеха? Если ребенок выбирает творческую профессию, имеет ли смысл консультироваться со специалистами по поводу одаренности и насколько доверять этим отзывам? Музыка, рисование, танцы и так далее. Когда мы с ребятами говорим про творческие профессии, я спрашиваю про звезд, которые им нравятся, про какие-то примеры людей, которые в творчестве достигли многого. Когда мы обсуждаем этих людей, выясняется, что они очень много работали, что у них были взлеты и падения, что у них есть набор личностных качеств — упорство, терпение, коммуникабельность, способность не сдаваться, не падать духом. Это не всегда суперталант какой-то бесконечный. Но невероятная трудоспособность, большой опыт, знания, практика, способность вкладывать в это направление много сил — это обязательная часть. Подробнее Поэтому с точки зрения оценки таланта у меня нет мнения на этот счет. Я не думаю, что это обязательное условие успеха в творческой профессии — какой-то выдающийся талант. Я не думаю, что это обязательно. Мастерство — да. Талант — нет. Зарабатывать или стать специалистом в этой области можно без какого-то суперзвездного таланта, но без такого набора личностных качеств невозможно ни накопить мастерство, ни реализовать таланты. Важно понимать, что творческая среда довольно консервативная и закрытая. Сейчас есть дополнительные каналы коммуникации со слушателями, со зрителями, с кем-то еще, можно через свой инстаграм или через свой канал продвигаться. Возникает такое ощущение, что это доступно и для этого не нужна никакая профессиональная подготовка. Надо понимать, что если мы связываем долгосрочную профессиональную карьеру с этой творческой областью, то нам нужно быть частью профессионального сообщества. Потому что здесь коллеги, возможности совместных проектов, реализации, выставок, концертов и всего остального внутри среды, получение каких-то проектов дополнительных. Большая часть этих возможностей открывается с помощью профессиональной подготовки, профессионального образования. Профессиональное образование — это процесс вхождения в среду. Ты становишься частью профессионального сообщества, это может быть аргумент для ребенка. Кроме того, профессиональная деятельность, особенно на новом рынке труда, в новых условиях — это процесс обучения, постоянного развития, саморазвития. Быть частью профессионального сообщества — это значит иметь доступ к возможности учиться у лучших, у профессионалов, быть частью какой-то команды, которая тебя за собой подтягивает. Важно не быть одному. Ты можешь быть довольно талантливым и даже работоспособным, но оказываешься под стеклянным колпаком собственных возможностей и кругозора, знаний. В какой-то момент ты начинаешь в него упираться, а двигаться некуда, потому что вокруг нет людей, которые будут тебя учить, тянуть, поддерживать твое развитие. Чаще всего, чтобы поступить на профессии музыкального высшего образования, нужен документ об окончании музыкальной школы, это может стать ограничением для ребенка. Нужно честно об этом говорить и подумать, как это обойти можно. Посмотреть на факультеты, которые имеют отношение к творческой деятельности или дают доступ к ней, но не связаны напрямую с необходимостью сдавать этот музыкальный экзамен или предъявить документ об окончании музыкальной школы. Может быть, рассмотреть какие-то частные учебные заведения. Такое редко бывает, чаще всего — когда оттрубил и больше не брал инструмент в руки. Действительно, те люди, которые связывают свою профессиональную карьеру с музыкой, они очень рады, что учились. Настаивать, чтобы добивался, или оставлять в покое? Так во всем — в учебе, в спорте, в любых занятиях все ОК, но любимого нет. Тут может быть такой склад у человека. То, что он в поиске, что он пробует разные пути. Что значит, не доводит до конца в спорте? Не получил олимпийскую медаль? Что здесь мы имеем в виду? Здесь мы должны понять, что мы хотим от него. Что ожидает он? Потому что мама вполне себе может ожидать олимпийскую медаль, а ребенок просто плавать хотел научиться. Он научился уже и что ему дальше делать? Этого ему, может быть, достаточно по ощущениям. Мы здесь должны помогать. Спасибо за вопрос, потому что он вскрыл еще одну тему про способность к самоанализу, к рефлексии. Это то, что находится в зоне ответственности и возможностей родителей — научить ребенка объяснять свой выбор, почему я хочу этим заниматься, а вот этим — нет. И признавать его право на этот выбор, если он его объяснит, а не просто «хочу» или «не хочу». Поговорить, почему? Как ты думаешь? Давай посмотрим. Давай попробуем. Давай до конца четверти, до соревнований. До чего-то доходим и понаблюдаем за собой. Это колоссальная проблема на уровне старшей школы, когда ребенок не понимает, что ему нравится, что он хочет. Выбрать что-то для себя, особенно профессию, на большой кусок жизни, на который мы потратим много денег, времени, энергии, интеллекта, эмоций. Если ты не знаешь, что тебе хочется, что нравится, а что нет, этот выбор невозможно сделать адекватно. Ты можешь полагаться только на рекомендации людей вокруг — родителей, профориентологов, учителей, которые тебя по-разному оценивают и видят. Дай Бог, они будут солидарны и придумают что-то неплохое. Вообще-то, получается, если мы ребенка делать выбор не научили, дальше у нас будут проблемы. Мне кажется, это довольно популярная проблема. Иногда родители так говорили о ребенке, а ему реально неинтересно было этим заниматься. Как бывает с детьми сейчас? Он же сам захотел, но там надо как-то в холодной воде час работать. Через месяц покинул. Человек вроде хочет. Но не преодолевает потом. Чего ты ожидаешь? Потом, когда он скажет: «Не хочу», мы его спросим: «Ты проплыл весь бассейн? Все, имеешь право не хотеть. Мы когда эти трудности обозначаем — это те трудности, которые мы себе придумали и поставили, взрослые в своей взрослой голове, или это те трудности, которые ребенок хотел преодолевать и понимал, зачем ему это нужно. Я хорошо понимаю, зачем ребенку уметь плавать. Зачем ему олимпийская медаль или три года бесконечного участия в соревнованиях, я не всегда могу понять. Это может быть нерациональный расход его энергии и ресурсов. Это вопрос формулировки задачи на входе и на выходе, особенно если ребенок замечен за тем, что он сдувается быстро. Есть люди интуитивного типа. Вы ему рассказали про плавание в красках и лицах, он уже для себя хорошо понял, ему это надо или нет. Есть люди, которым сложно это, пока они не попробуют, не поймут. Счастье, что у них есть такая возможность. Пусть лучше попробуют и бросят, чем будут находиться в зоне какой-то фантазии и не иметь представления о том, что это такое. К тому же в 12 лет мы еще не принуждаем. Когда ребенок уже определился с целью, роль родителя — организовывать его. У ребенка в подростковом возрасте система организма по выработке эндорфинов уже сформирована в полной мере. Кора головного мозга, которая отвечает за волевую систему, еще не сформирована даже наполовину. Поэтому выбирать удовольствие — естественная реакция организма ребенка, здоровая совершенно. Родитель здесь выполняет внешнюю роль коры головного мозга, пока она дозреет. Как выбрать профессию, если ты отличник — Про отличницу вопрос от читателей. Как помочь отличнице, у которой со всеми предметами прекрасно, выбрать что-то одно? Основные вопросы, на которые мы должны ответить при выборе профессии. Что у тебя хорошо получается? Что тебе подходит делать? Это не вопрос про предметы и про уроки. Это вопрос про навыки профессиональные, про склонности к профессиональной деятельности. С чем, в какой среде, в какой области тебе хочется работать? На чем тебе интересно сосредоточиться? С каким объектом ты хочешь работать — с клеткой, с растениями, с животными, с компьютерами? Вопрос про то, к чему ты стремишься, чего ты хочешь достичь? Если ты хочешь славы, денег, публичности, то идти в школу педагогом не стоит. И наоборот. Это вопрос, который ребенок сам перед собой не поставит.
В случае утвердительного ответа пользователю предлагается попробовать свои силы в качестве шоппера или модного блогера. При положительном ответе, с первого вопроса запускается ветка «Фото, видео и соцсети». При отрицательном ответе пользователя перенаправляет на первый вопрос ветки «Дизайн». Если подобранная профессия, выданная в качестве результата прохождения данного теста покажется пользователю не подходящим, то ниже самого результата располагается кнопка, которая позволит вернуться к началу теста и пройти его заново. В разработке схемы теста мы постарались избежать закольцевания вопросов. При формулировке самих вопросов старались акцентировать внимание на том, что у человека получается уже сейчас, чем ему нравится заниматься. Это позволит выявить уже существующие навыки и склонности, которые можно будет сразу же применить в профессиональной деятельности. Мы понимаем, что с помощью подобного текста не получится выдать максимально точный результат, который будет индивидуально подходить каждому пользователю, но даже если ответы на вопросы теста дадут возможность человеку задуматься о своих интересах, увлечениях и предпочтениях в деятельности, и это впоследствии поможет подростку в будущем определиться с профессией — в таком случае считаем, что наш telegram-бот был создан не напрасно. Для многих подростков время обучения в средних и старших классах — период интенсивных размышлений о будущем. Одни стараются перевести мечтания в действия, другие примеривают себя к разным вариантам будущего. Третьи думают о соответствии своих возможностей требованиям профессии, четвертые — собирают информацию о привлекающей профессии и учебном заведении, где ее получают. Подростки интересуются планами одноклассников, обсуждают сомнения, колебания, они отказываются от прежних мечтаний как от «детских». Многие склонны поддаваться влиянию авторитетных или более взрослых друзей. Современные подростки все больше готовы начать свой профессиональный путь еще в школе, пробовать зарабатывать и становится самостоятельными. А выбор профессии и овладение ею начинается с профессионального самоопределения. На этом этапе ученики должны уже вполне реально сформировать для себя задачу выбора будущей сферы деятельности, с учетом имеющегося психологического и психофизиологического ресурсов, с учетом знания своих возможностей и способностей, а особенно тем, где их можно применить. Наш проект помогает подросткам, которые хотят найти себя и попробовать свои силы в подходящей своим увлечениям и склонностям творческой профессии; тем подросткам, которые хотели бы зарабатывать уже сейчас, не достигая 18 лет. Благодаря нашему проекту, заинтересованные подростки смогут узнать о профессиях, в которые они смогут влить свой творческий потенциал. Сколько себя помню, мне всегда нравилось снимать видео и делать фото. Также мне нравится разбираться в моде, нравится следить за многими профессионалами из этой сферы. Меня интересует позирование для фото и участие в съемках, люблю быть моделью. Ведение соцсетей мне тоже интересно: люблю через оформление воплощать свои идеи. До прошлого года я никогда не думала, что все эти разрозненные увлечения найдут применение в конкретной профессии, которой учат уже сейчас. И к тому же с помощью этой профессии я смогу зарабатывать, будучи еще подростком. Прохождение курса заняло два месяца. Мы слушали лекции, разбирали работы и кейсы. По завершению курса мы научились создавать свои портфолио; оформлять свои страницы в соцсетях; писать, оформлять и отправлять письма разным брендам; работать с камерой, ракурсом и освещением; монтировать видео и обрабатывать фото; работать на разных площадках для продвижения контента и своих услуг; правильно оформлять договоры и другие юридические документы, заключаемые между криэйтором и брендом. Сейчас, после того как я прошла это обучение, я оформляю свои страницы в соцсетях интересно и креативно и, таким образом, продвигаю свой личный бренд. Также я стараюсь создавать и публиковать контент на других площадках. Я все еще нарабатываю опыт в этой сфере и жду, когда мне исполнится 14 лет, ведь тогда я смогу официально заключать договоры и работать с брендами и развиваться как профессионал. На своем опыте мы убедились, что подросток сможет овладеть и с удовольствием заниматься творческой профессией. Мы узнали, что на самом деле такие профессии есть и с помощью них можно развиваться и зарабатывать еще будучи подростком. Многими из рассмотренными нами профессиями можно заниматься онлайн и неполный рабочий день, что очень подходит подросткам, занятым в школе.
Подработка для школьников: куда можно устроиться во время учёбы или каникул
Авторская программа «Выбор профессии 3.0» это комплексная профориентация для подростков и взрослых, состоящая из 3 частей. Профессии, которые были актуальны еще лет 10 назад, сейчас уже не настолько востребованы. Определиться с будущей профессией подросткам бесплатно помогут психологи «Фоксфорда» в рамках летнего онлайн-лагеря, который будет работать с 5 июня по 30 августа. На какие специальности и профессии ориентироваться тем, кто не решается сдавать профильную математику? Авторская программа «Выбор профессии 3.0» это комплексная профориентация для подростков и взрослых, состоящая из 3 частей. 10 июля правительство Москвы сообщило о подготовке к выпуску второго потока профориентационного проекта для подростков «Стажировки».
Летние проекты центра занятости «Моя карьера» помогут подросткам определиться с будущей профессией
Названы специальности, которые больше всего привлекают школьников: Специалисты Российского движения школьников провели исследование среди учащихся 1-11 классов. + читать дальше на Поступи онлайн. Куда пойти учиться: 13 перспективных профессий для молодежи, которые точно будут востребованы в ближайших десятилетиях. Многие учащиеся задумались о новых профессиях будущего, представленных в презентации, выразили желание подать заявку в «Шоу профессий» и принять в нем участие.
Куда пойти учиться: 14 перспективных профессий для изучения в 2022 году
Трудоустраиваться можно будет через центры занятости республики. В целом я считаю, что мы должны поддерживать наших ребят, помогать им», — сказал Айсен Николаев. В качестве примера глава Якутии рассказал о своей дочери, которая учится в школе в Москве, но когда приезжает на каникулы в Якутск, подрабатывает тренером по танцам.
Для этого нужно письменное разрешение одного из родителей. В учебные дни можно работать не более 2,5 часов в день. В каникулы не более 24 часов в неделю. С 16 лет в учебные дни можно работать 4 часа в день. В каникулы 7 часов в день.
Если ребенок устраивается на работу раньше 14 лет, то обычно это происходит без всякого оформления. В этом случае существуют риски — подростку могут не выплатить заработанные деньги. Новый мощный игровой компьютер — дорогостоящая покупка, денег не хватало. И я решил попробовать заработать. Сначала я решил собирать макулатуру. Это было несложно — каждый день в подъезд приносят много рекламных газет. Еще я брал газеты из школы, куда их тоже приносили.
Каждый день я приносил домой пачки. Правда, когда эти стопки стали расти, дома были не очень этому рады. Но мы решили, что наберем бумаги до какой-то круглой цифры. Я собрал 130 килограммов макулатуры. Мы с мамой нашли пункты, где принимают макулатуру небольшими партиями. Средняя цена за килограмм 3-4 рубля, можно найти и по 5 рублей. И отправились туда с нашим грузом.
Пункт сбора макулатуры выглядит устрашающе — это территория за забором и шлагбаумом, с ангарами и горами картона и бумаги. Мы дома заранее связали газеты в пачки и каждую взвесили, но оказалось, что зря — там взвешивают не пачки, а всю машину сразу! Мы заехали на огромные автовесы с полным багажником, потом нашу макулатуру перегрузили в контейнер, и мы снова заехали на весы уже на пустой машине. Разницу в весе нам и посчитали. Так я заработал около 800 рублей — получилось даже больше, чем мы рассчитывали. Фото с сайта eco-turizm. Вскоре я нашел другую работу — стал раздавать листовки.
Устроился в магазинчик в соседнем от нас доме, торгующий разными товарами для рукоделия и творчества. Мне платили по 250 рублей за час, и это хорошие деньги. Рядом со мной у метро стоял человек, раздававший листовки японского ресторанчика, и ему платили только 100 рублей в час. Я брал по большой пачке листовок, и мне всегда удавалось раздать все. Однако я понял, насколько это непросто. Во-первых, не надо это делать молча — я всегда обращался к людям, приглашал их посетить наш магазин, и тогда они брали листовку. Во-вторых, теперь и я всегда беру листовки у промоутеров — так называется эта профессия.
Потому что знаю, что не так-то просто провести несколько часов на ногах, все время улыбаясь, и протягивая листки. Очень неприятно, когда люди проходят мимо. Но еще более неприятно, когда кто-то берет твою листовку и тут же через несколько шагов выбрасывает ее. Мне бы хотелось попросить прохожих так не делать. За два месяца работы промоутером я накопил около 25 тысяч рублей. Думаю, ребятам старших классов полезно подрабатывать. Это хороший опыт, я научился ценить деньги, и уже стало жалко тратить их на какие-то не очень важные вещи.
И я помог семье. Алина, работала с 15 лет — маркировщица, курьер, секретарь: — После 9 класса я работала в течение месяца у двоюродного дедушки. Его фирма экспортирует бижутерию, и я работала на складе маркировщицей — клеила штрих-коды. За месяц работы по пять часов в день я заработала около 8 тысяч. После 10 класса меня устроили в адвокатское бюро к другу нашей семьи, я работала курьером, а потом несколько недель заменяла секретаря. В общей сумме я получила около 15 тысяч рублей. В качестве курьера, я возила документы клиентам и посредникам.
На мой возраст особенно не обращали внимания, да курьерами сейчас как раз и работают молодые. А секретарем я отвечала на звонки и делала кофе, чай. Никакого негатива я не встретила, мне даже помогали. Я довольно замкнутый человек, мне сложно говорить с незнакомыми людьми по телефону, приходилось набираться смелости и звонить. Думаю, я научилась вести телефонные переговоры, у меня с этим теперь гораздо меньше проблем. А в 11-ом классе я работала маркировщицей в аптеке, в течение всего школьного года, до апреля. Приезжала туда после школы часам к трем и маркировала товар.
Если партии были большие, то сидела иногда до вечера. Предметы в школе мне давались просто, и уроки я часто успевала делать прямо в школе.
Просто ему очень нравится это направление, интересует, как на нем зарабатывать, потому что можно сразу снять кино, запустить его в кинотеатры, крутить на больших экранах, это миллиардные доходы. Мы с ним обсуждали, что для миллиардных доходов нужно быть очень хорошим режиссером. Для того, чтобы быть очень хорошим режиссером, нужны такие-то особенности и личностные склонности, интересы опять же. Выяснилось, что здесь большое несовпадение. Когда мы это выяснили с ребенком, обратили внимание на то, что таких склонностей, которые нужны для режиссера, творческих или эстетических, у него нет. У него есть другие, и они, получается, будут не востребованы в этой профессии. Оказалось, что есть еще профессия продюсера в кино. Ему хочется заниматься кино, только кино и больше ничем.
Продюсер — больше про деньги, про лидерство, про административные и организационные задачи. Она ребенку этому подходит значительно больше. Он пересмотрел свой спектр профессий, которые ему больше подходят. Поэтому интерес ребенка — это помощник родителя, к нему не нужно так относиться: «Ой, да он только играет». Отлично, играет. Может, он программист или дизайнер, или геймдизайнер, или сценарист, или кто угодно — маркетолог внутри этой игровой индустрии. За интерес правильно зацепиться. Если мне это интересно, а больше никому не нужно, и никто за это не готов платить, то это не работа, это хобби. Все-таки мы должны ориентироваться еще на некоторые элементы профессиональной деятельности — на рынок труда, востребованность, перспективность. Это тоже то, про что мы не говорим ребенку.
Он из поля информационного выхватил, что профессия интересная, и на этом концентрируется. А то, что она должна быть оплачиваемая, востребованная, с карьерными перспективами — он не думает. Это взрослые должны знать. И мы об этом как раз редко говорим, что работа — это то, что ты делаешь для других. Взять лист бумаги, разделить на две части и написать, что отличает работу от хобби. По секрету, родители, должно получиться следующее: что работа — это за деньги, цель у работы — это деньги зарабатывать в итоге, иначе это не работа называется. Все, что мы делаем за деньги в жизни профессионально — это работа. Она может дополнительно приносить нам еще блага, но это ключевое отличие этой деятельности. У хобби нет цели зарабатывать. Его цель — приносить мне удовольствие, только меня радовать и больше никого.
Соответственно, фокус у хобби только на меня — я делаю это для себя. Если мне не нравится, не хочется, не интересно, значит, я не делаю, это мне не подходит. Фокус у работы на другого — я это делаю для кого-то другого. Иначе откуда деньги? Значит, это кому-то должно быть нужно. Хобби отличается тем, что это не регулярно и не обязательно. Сегодня есть вдохновение, время, желание, силы — делаю; нет — не делаю. Работа имеет обязательный характер. У нее некоторый набор довольно жестких критериев — ответственность перед другими людьми, организацией, компанией, государством, в зависимости от того, на кого я работаю. Получается, что это разные виды деятельности.
Их можно сочетать. Это очень украшает жизнь, когда у нее есть разные стороны. Но если мы, дети и взрослые, говорим: «Как бы мне сделать из хобби работу? Тогда получается, что хобби превращается в работу и перестает быть хобби, потому что ориентация на другого, добавляется обязательность, финансовая эффективность, и все, от хобби ничего не остается. Тогда мне надо искать другое хобби, потому что это уже превратилось в работу. Вообще, ребенку надо помочь начать зарабатывать, подсказать, как это можно сделать. Даже не обязательно зарабатывать деньги, а делать что-то для других — волонтерство, стажировки, практика, все, что можно делать для других, это надо попробовать ребенку. Это очень здорово, если есть возможность практики. Если он еще может зарабатывать или получать какие-то деньги от своего хобби, это очень классно. Это может быть развитие предпринимательских навыков, экономических знаний.
Это не значит, что мы должны фокусироваться на том, что ребенок будет работать в этой области. Завел Instagram и жди успеха? Если ребенок выбирает творческую профессию, имеет ли смысл консультироваться со специалистами по поводу одаренности и насколько доверять этим отзывам? Музыка, рисование, танцы и так далее. Когда мы с ребятами говорим про творческие профессии, я спрашиваю про звезд, которые им нравятся, про какие-то примеры людей, которые в творчестве достигли многого. Когда мы обсуждаем этих людей, выясняется, что они очень много работали, что у них были взлеты и падения, что у них есть набор личностных качеств — упорство, терпение, коммуникабельность, способность не сдаваться, не падать духом. Это не всегда суперталант какой-то бесконечный. Но невероятная трудоспособность, большой опыт, знания, практика, способность вкладывать в это направление много сил — это обязательная часть. Подробнее Поэтому с точки зрения оценки таланта у меня нет мнения на этот счет. Я не думаю, что это обязательное условие успеха в творческой профессии — какой-то выдающийся талант.
Я не думаю, что это обязательно. Мастерство — да. Талант — нет. Зарабатывать или стать специалистом в этой области можно без какого-то суперзвездного таланта, но без такого набора личностных качеств невозможно ни накопить мастерство, ни реализовать таланты. Важно понимать, что творческая среда довольно консервативная и закрытая. Сейчас есть дополнительные каналы коммуникации со слушателями, со зрителями, с кем-то еще, можно через свой инстаграм или через свой канал продвигаться. Возникает такое ощущение, что это доступно и для этого не нужна никакая профессиональная подготовка. Надо понимать, что если мы связываем долгосрочную профессиональную карьеру с этой творческой областью, то нам нужно быть частью профессионального сообщества. Потому что здесь коллеги, возможности совместных проектов, реализации, выставок, концертов и всего остального внутри среды, получение каких-то проектов дополнительных. Большая часть этих возможностей открывается с помощью профессиональной подготовки, профессионального образования.
Профессиональное образование — это процесс вхождения в среду. Ты становишься частью профессионального сообщества, это может быть аргумент для ребенка. Кроме того, профессиональная деятельность, особенно на новом рынке труда, в новых условиях — это процесс обучения, постоянного развития, саморазвития. Быть частью профессионального сообщества — это значит иметь доступ к возможности учиться у лучших, у профессионалов, быть частью какой-то команды, которая тебя за собой подтягивает. Важно не быть одному. Ты можешь быть довольно талантливым и даже работоспособным, но оказываешься под стеклянным колпаком собственных возможностей и кругозора, знаний. В какой-то момент ты начинаешь в него упираться, а двигаться некуда, потому что вокруг нет людей, которые будут тебя учить, тянуть, поддерживать твое развитие. Чаще всего, чтобы поступить на профессии музыкального высшего образования, нужен документ об окончании музыкальной школы, это может стать ограничением для ребенка. Нужно честно об этом говорить и подумать, как это обойти можно. Посмотреть на факультеты, которые имеют отношение к творческой деятельности или дают доступ к ней, но не связаны напрямую с необходимостью сдавать этот музыкальный экзамен или предъявить документ об окончании музыкальной школы.
Может быть, рассмотреть какие-то частные учебные заведения. Такое редко бывает, чаще всего — когда оттрубил и больше не брал инструмент в руки. Действительно, те люди, которые связывают свою профессиональную карьеру с музыкой, они очень рады, что учились. Настаивать, чтобы добивался, или оставлять в покое? Так во всем — в учебе, в спорте, в любых занятиях все ОК, но любимого нет. Тут может быть такой склад у человека. То, что он в поиске, что он пробует разные пути. Что значит, не доводит до конца в спорте? Не получил олимпийскую медаль? Что здесь мы имеем в виду?
Здесь мы должны понять, что мы хотим от него. Что ожидает он? Потому что мама вполне себе может ожидать олимпийскую медаль, а ребенок просто плавать хотел научиться. Он научился уже и что ему дальше делать? Этого ему, может быть, достаточно по ощущениям. Мы здесь должны помогать. Спасибо за вопрос, потому что он вскрыл еще одну тему про способность к самоанализу, к рефлексии. Это то, что находится в зоне ответственности и возможностей родителей — научить ребенка объяснять свой выбор, почему я хочу этим заниматься, а вот этим — нет. И признавать его право на этот выбор, если он его объяснит, а не просто «хочу» или «не хочу». Поговорить, почему?
Как ты думаешь? Давай посмотрим. Давай попробуем. Давай до конца четверти, до соревнований. До чего-то доходим и понаблюдаем за собой. Это колоссальная проблема на уровне старшей школы, когда ребенок не понимает, что ему нравится, что он хочет. Выбрать что-то для себя, особенно профессию, на большой кусок жизни, на который мы потратим много денег, времени, энергии, интеллекта, эмоций. Если ты не знаешь, что тебе хочется, что нравится, а что нет, этот выбор невозможно сделать адекватно. Ты можешь полагаться только на рекомендации людей вокруг — родителей, профориентологов, учителей, которые тебя по-разному оценивают и видят. Дай Бог, они будут солидарны и придумают что-то неплохое.
Вообще-то, получается, если мы ребенка делать выбор не научили, дальше у нас будут проблемы. Мне кажется, это довольно популярная проблема. Иногда родители так говорили о ребенке, а ему реально неинтересно было этим заниматься. Как бывает с детьми сейчас? Он же сам захотел, но там надо как-то в холодной воде час работать. Через месяц покинул. Человек вроде хочет. Но не преодолевает потом. Чего ты ожидаешь? Потом, когда он скажет: «Не хочу», мы его спросим: «Ты проплыл весь бассейн?
Все, имеешь право не хотеть. Мы когда эти трудности обозначаем — это те трудности, которые мы себе придумали и поставили, взрослые в своей взрослой голове, или это те трудности, которые ребенок хотел преодолевать и понимал, зачем ему это нужно. Я хорошо понимаю, зачем ребенку уметь плавать. Зачем ему олимпийская медаль или три года бесконечного участия в соревнованиях, я не всегда могу понять. Это может быть нерациональный расход его энергии и ресурсов. Это вопрос формулировки задачи на входе и на выходе, особенно если ребенок замечен за тем, что он сдувается быстро. Есть люди интуитивного типа. Вы ему рассказали про плавание в красках и лицах, он уже для себя хорошо понял, ему это надо или нет. Есть люди, которым сложно это, пока они не попробуют, не поймут. Счастье, что у них есть такая возможность.
Пусть лучше попробуют и бросят, чем будут находиться в зоне какой-то фантазии и не иметь представления о том, что это такое. К тому же в 12 лет мы еще не принуждаем. Когда ребенок уже определился с целью, роль родителя — организовывать его. У ребенка в подростковом возрасте система организма по выработке эндорфинов уже сформирована в полной мере. Кора головного мозга, которая отвечает за волевую систему, еще не сформирована даже наполовину. Поэтому выбирать удовольствие — естественная реакция организма ребенка, здоровая совершенно. Родитель здесь выполняет внешнюю роль коры головного мозга, пока она дозреет. Как выбрать профессию, если ты отличник — Про отличницу вопрос от читателей. Как помочь отличнице, у которой со всеми предметами прекрасно, выбрать что-то одно? Основные вопросы, на которые мы должны ответить при выборе профессии.
Что у тебя хорошо получается? Что тебе подходит делать? Это не вопрос про предметы и про уроки.
Несовершеннолетним предлагают поработать менеджерами активных продаж, промоутерами-консультантами, операторами связи, почтальонами, расклейщиками объявлений, членами бригады ресторана, работниками торгового зала, курьерами и рабочими зеленого хозяйства. Кроме того, те, кому уже исполнилось 14 лет, могут попробовать стать самозанятыми, превратив хобби или фриланс в официальный доход. Во флагманском центре занятости "Моя работа" на улице Шаболовка соискатели могут получить консультацию, как открыть свое дело, разобраться во всех нюансах работы самозанятого.
Здесь же для начинающих предпринимателей проходят мастер-классы с участием бизнес-тренеров и экспертов. Для тех, кто хочет определить свои профессиональные предпочтения, в центре "Моя карьера" на улице Сергия Радонежского создана программа "Прокачай карьеру". Ее участники - горожане от 14 лет - учатся составлять резюме, проходить собеседование и знакомятся с работодателями на ярмарках вакансий.