Главная Топ видео Новости Спорт Музыка Игры Юмор Животные Авто. Открытый банк заданий ЕГЭ | Обществознание. Новости ЕГЭ / ОГЭ. В своём новом тексте наш блогер, репетитор по обществознанию Юлия Клочкова, рассказала, как правильно «читать» график в 21-м задании на ЕГЭ.
ЕГЭ по обществознанию. Решение заданий 21-24 части 2
Новости Новости. 2) Среди этих выпускников есть двадцать два человека с равными баллами за ЕГЭ по обществознанию. Подготовься к ЕГЭ и сдай на 85+. Переходи по ссылке: 21 задание – самое сложное и страшное задание экзамена или же одно из самых простейших? #егэобществознание #егэ2023 #валерияэнгельс #обществознание 00:00:00 стартуем 00:01:59 обзор задания.
Разбор задания №21 ЕГЭ по обществознанию
Задания для подготовки к ЕГЭ по обществознанию. GORA | Обществознание ЕГЭ 2024. Решаем задание № 21 на ИЗИ! ПОЛНЫЙ разбор за 5 минут! ЕГЭ Обществознание. Официальные демоверсии ЕГЭ 2024 от ФИПИ по обществознанию + полезные бесплатные материалы от онлайн-школы Skysmart: разборы сложных заданий и другое. Демоверсия ЕГЭ по обществознанию в 11 классе с ответами ФИПИ за 2023 год.
Решаем задание № 21 на ИЗИ! ПОЛНЫЙ разбор за 5 минут! ЕГЭ Обществознание 📺 11 видео
Рогову 17 Как в тексте охарактеризованы институты социализации? Какие два института, участвующие в социализации в период раннего детства, называет автор? Как, по его мнению, формируется самосознание детей? Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждое из этих проявлений социализации. В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите направление. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.
Всего должно быть приведено четыре аргумента.
Изменение технологии Во втором пункте задания указываем одно из обстоятельств факторов изменения спроса или предложения. Далее объясняем как указанный нами фактор повлиял на изменение спроса или предложения. И в конце указываем как следствие уменьшение или увеличение спроса или предложения. Второй пункт задания готов!
Ожидания, относительно динамики цен в будущем. После Нового года цены на автомобили увеличиваются, поэтому потребители, планирующие покупку авто, стараются приобрести автомобиль до повышения цен. Праздники, традиции, влияющие на потребление. Так, перед Новым годом возрастает спрос на новогодние украшения. В летнее время года покупатели приобретают купальники и купальные принадлежности чаще, чем зимой. Так, все эти факторы логичны и выходят из повседневного опыта и рационального поведения потребителя. При размышлении о спросе просто постарайтесь задуматься: «А почему бы у меня возникло желание приобрести тот или иной товар? Факторы, влияющие на формирование предложения: 1. Цены на взаимозаменяемые товары. Например, если производить кофе значительно проще и дешевле, то продавцы будут стараться производить именно кофе, а не чай. Ожидание изменения цен. На Новый год люди традиционно покупают красную икру. Именно поэтому продавцы намеренно убирают ее с полок в начале января, а в конце месяца выставляют обратно, но уже по завышенной цене. То есть, если производитель будет знать, что в скором времени спрос на этот товар повысится, то он станет намеренно удерживать предложение, ожидая роста цены. Налоги и дотации. К примеру, если государство начнет поддерживать производителей бытовой техники, то именно бытовой техники на рынке будет больше всего, так как для производителя льготы это выгода. Природные условия.
Текст задания из демоверсии: На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке легковых автомобилей в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. На графике P — цена товара; Q — количество товара. Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство фактор и объясните его влияние на предложение. Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания. Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут доходы населения при прочих равных условиях? Как понять график из задания 21 в ЕГЭ по обществознанию? Всё очень просто. Сначала вычленяем из текста информацию, идёт ли речь о предложении или о спросе. В данном задании речь идёт о предложении «кривая предложения переместилась из положения S в положение S1». Далее смотрим направление стрелки. Либо она идёт вправо, либо влево в сторону нуля. Если идёт вправо — значит, предложение или спрос увеличились. Если влево — сократились. На нашем графике стрелка смотрит вправо. Следовательно, мы поняли из графика, что предложение увеличилось. Сначала выясним, что такое равновесная цена: Равновесная цена — это цена такого уровня, при котором предложение соответствует спросу. Простыми словами: равновесная цена — это средняя цена по рынку. В условиях нашей задачи спрос остался неизменным, а предложение увеличилось. То есть, например, ровно 10 человек хотели купить автомобиль. И в городе было только две фирмы их продающих. Предложение увеличилось и, значит, фирм стало не две, а пять, например. Что случится с ценой, если автомобиль по-прежнему хотят купить только 10 человек? Очевидно, что конкуренция в данном случае приведёт к снижению цены. Следовательно, ответ: равновесная цена уменьшилась. Цена производства автомобилей снизилась, и это дало возможность производителям увеличить количество произведённых автомобилей. Что могло вызвать изменение спроса? Рост доходов населения приведёт к увеличению спроса и увеличению равновесной цены. В нашем примере увеличилось предложение при неизменном спросе — это ведёт к снижению равновеснойц цены. Но если спрос тоже увеличивается, то цена уже повышается! Рассмотрим все возможные комбинации: спрос неизменен — предложение выросло — равновесная цена уменьшилась спрос неизменен — предложение уменьшилось — равновесная цена увеличилась спрос вырос — предложение неизменно — равновесная цена увеличилаь спрос уменьшился — предложение неизменно — равновесная цена уменьшилась 09. Чтобы с вами такого не случилось, в статье разбираем теорию для этого задания и приводим алгоритм решения. Задание 21 — не единственное, которое дается сдающим экзамен с трудом. На своем курсе подготовки к ЕГЭ по обществознанию в MAXIMUM Education я разбираю все задания экзамена, объясняю критерии оценивания и правила заполнения бланков и делюсь лайфхаками, которые облегчат подготовку и помогут добиться желаемого результата. Увидимся на занятиях! Особенности задания 21 Задание 21 — это задание из второй части ЕГЭ по обществознанию, которое проверяет ваши теоретические знания из блока «Экономика». Для его решения нужны умения и навыки анализировать экономический график по этим критериям: изменение равновесной цены; изменение спроса и предложения. Именно поэтому для выполнения задания 21 необходимы отличные знания теории по спросу и предложению, а также сути равновесной цены. Максимальный балл за задание — 3. Равновесная цена, спрос и предложение В рамках рынка и рыночных отношений механизмы спроса и предложения являются одними из ключевых. Разберемся в них подробнее. Спрос Начнем со спроса и факторов, которые могут его изменять. Если говорить простым языком, то спрос — это наше желание и возможность приобрести определенный товар или услугу. То есть спрос — это механизм, отражающий поведение потребителей. На экономическом графике спрос обозначается буквой D от английского слова demand. Спрос D — желание и возможность покупателя приобрести определенное количество товаров или услуг по определенной цене в определенный момент времени. Как определить характер изменения спроса: увеличивается он или уменьшается?
Педагог Мусихина рассказала, чего ждать на ЕГЭ по обществознанию в 2023 году
Ось P — цена товара, ось Q — количество товара. Прямая D — равновесная цена. Эти обозначения необходимо запомнить. Даже если сейчас они кажутся сложными и непонятными, то после решения нескольких заданий, все легко запомнится. Итак, как же изменился спрос на картинке? Все очень просто. Стрелка указывает вправо, значит спрос увеличился. Только логика и никакой магии. Итак, еще раз. Если прямая S1 сдвигается вправо, то спрос увеличился.
Если прямая S1 сдвигается влево, то спрос уменьшился. Но это еще не все. Так как первым вопросом нас всегда будут спрашивать про равновесную цену. Как же ее определить по графику? Здесь тоже ничего сложного: Чтобы определить, как изменилась равновесная цена, достаточно провести два пунктира от точек пересечения прямой D с прямыми S и S1. На оси Р получились две точки Р и Р1, становится ясно, что Р больше чем Р1, так располагается дальше от нуля. Именно поэтому в равновесная цена уменьшилась. Теперь поговорим о графике предложения: На рисунке представлен график изменения предложения. Обозначение спроса — D, D1.
Прямая S — равновесная цена. Эти обозначения также необходимо запомнить. Здесь абсолютно такая же логика. Прямая сдвигается вправо — предложение увеличивается, прямая сдвигается влево — предложение уменьшается. Следовательно, на картинке предложение уменьшается. Теперь о равновесной цене. Проверяем также по графику. Но есть общее правило: Если предложение уменьшается, то равновесная цена уменьшается, если предложение увеличивается, то равновесная цена тоже увеличивается. Искренние поздравления, так как это вся теория, связанная с 21 заданием.
Сама формулировка включает в себя три вопроса: Изменение равновесной цены Описание неценового фактора изменения спроса или предложения Как определенный фактор повлияет на экономические показатели И все эти три вопроса мы уже подробно разобрали. Остается только практиковаться и повторять теорию. И для этого у тебя есть замечательная возможность. В этом курсе будет два абсолютно бесплатных вебинара по обществознанию. На них ты научишься безошибочно решать 21 задание — узнаешь все о спросе и предложении, попрактикуешься тысячу раз, а потому безусловно заработаешь 3 первичных балла на реальном экзамене. Очень надеемся, что графики в 21 номере будут для тебя самым легким заданием. Зарегистрироваться на курс можно по ссылке. Источник Как решать график спроса и предложения по новой демоверсии 2022 года в обществознании. С 2022 года изменился формат заданий в тесте ЕГЭ по обществознанию.
Давайте разберемся, как все-таки теперь правильно выполнять задание 21 по графику спроса и предложения. Раньше это задание в более простом виде присутствовало в тестовой части под номером 10. В отличие от старой версии задания, где надо было всего лишь выбрать из приведенных вариантов правильные, новая версия задания подразумевает письменный ответ на поставленные вопросы. Для начала, давайте разберемся с тем, как правильно читать график. Для более простого понимания сути вопроса, буду объяснять простым бытовым языком без использования терминологии. Итак, мы видим обычную систему координат, только вместо х и y мы видим P и Q. Ось Р — это всегда цена товара. Ось Q — количество товара. Кривая S — это предложение.
Кривая D — это спрос. С этим разобрались. Далее, нам надо соотнести точки кривой S с точками кривой S1 на осях P и Q.
И в конце указываем как следствие уменьшение или увеличение спроса или предложения. Второй пункт задания готов! Третий пункт так же связан с изменением либо спроса, либо предложения и равновесной цены при прочих равных условиях. Решается он по аналогии с первым пунктом.
Обоснование только в нескольких распространённых предложениях. Теперь, если привести обоснование в первом предложении, то будет выставлено 0 баллов за данный критерий. Опора на обществоведческие знания. К обоснованию добавляется приписка «Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания, раскрывать причинно-следственные и или функциональные связи». Это означает, что теперь будет делаться упор на то, чтобы выпускник продемонстрировал на экзамене владение базовым понятийным аппаратом социальных наук и умение выявлять связи социальных объектов и процессов. Составили план из 14 простых шагов и собрали лучшие ресурсы , которые помогут эффективно подготовиться к ЕГЭ по обществознанию и сдать экзамен на высший балл. Нужно найти два «выпадающих» понятия. Задания 2—4 В этих заданиях проверяют знания по разделу «Человек и общество». Выбираем верные суждения или устанавливаем соответствие. Задания 5—7 Проверяются знания из раздела «Экономика». Выбираем верные суждения из списка.
Несовершенства рыночной организации хозяйства Экономические функции государства. Общественные блага. Государственное регулирование рынков. Внешние эффекты. Информация как ресурс экономики. Асимметрия информации. Способы решения проблемы асимметрии информации. Цифровизация экономики в Российской Федерации 2. Дефицит и профицит государственного бюджета. Принцип сбалансированности государственного бюджета. Государственный долг 2. Виды налогов. Принципы налогообложения в Российской Федерации. Функции налогов. Система налогов и сборов в Российской Федерации. Налоговые льготы и вычеты. Налогообложение и субсидирование. Фискальная политика государства. Измерение экономического роста. Реальный и номинальный валовой внутренний продукт. Макроэкономические показатели и качество жизни. Факторы долгосрочного экономического роста 2. Фазы экономического цикла. Причины экономических циклов. Международное разделение труда. Внешняя торговля. Сравнительные преимущества в международной торговле. Экспорт и импорт товаров и услуг. Выгоды и убытки от участия в международной торговле. Государственное регулирование внешней торговли. Международные расчёты. Платёжный баланс. Валютный рынок. Социальная стратификация, её критерии. Социальное неравенство. Социальная структура российского общества 3. Этнокультурные ценности и традиции. Нация как этническая и гражданская общность. Этнические отношения. Этническое многообразие современного мира. Миграционные процессы в современном мире. Этносоциальные конфликты, способы их предотвращения и пути разрешения. Конституционные принципы основы национальной политики в Российской Федерации 3. Молодёжная субкультура. Проблемы молодёжи в современной России 3. Социальные статусы и роли. Социальная мобильность, её формы и каналы в современном российском обществе 3. Функции и типы семьи. Семья как важнейший социальный институт 3. Агенты институты социализации 3. Формы социальных девиаций. Социальный контроль и самоконтроль 3. Виды социальных конфликтов, их причины. Способы разрешения социальных конфликтов 3. Государственная молодёжная политика Российской Федерации. Меры социальной поддержки семьи в Российской Федерации. Помощь государства многодетным семьям 3. Особенности профессиональной деятельности в экономической и финансовых сферах. Особенности профессиональной деятельности социолога, социального психолога. Особенности профессиональной деятельности политолога. Структура, ресурсы и функции политической власти. Легитимность власти. Политические институты. Политическая деятельность 4. Политическая система Российской Федерации на современном этапе 4. Государственный суверенитет.
Для выполнения задания 21 по обществознанию необходимо:
- Задание 21 ЕГЭ 2023 обществознание | техника решения | Подготовка ЕГЭ Обществознание кратко |
- Аннотация к книге "ЕГЭ 2023 Обществознание. Тематические тренировочные задания"
- Акции сегодня
- ЕГЭ Задание 21 - SocialStudies
Обществознание ЕГЭ Решение заданий 21-24
задания №21 ЕГЭ по обществознанию Опыт работы с обучающимися на уровне среднего общего образования по подготовке к ЕГЭ по обществознанию показывает, что многие ученики испытывают трудности при решении задания №21 из второй части ЕГЭ по обществознанию. Главная» Новости» Демонстрационный вариант егэ 2024 обществознание ответы. Подпишись на полезные материалы ЕГЭ по обществознанию: разбор реальных вариантов ЕГЭ и сложных заданий + авторские конспекты.
Разбор легчайшего задания ЕГЭ - №21.
Центральный банк Российской Федерации: задачи и функции. Денежно-кредитная монетарная политика Банка России. Денежные агрегаты. Денежная масса и денежная база.
Денежный мультипликатор 2. Вклады и кредиты. Цифровые финансовые услуги.
Финансовые технологии и финансовая безопасность. Цифровые финансовые активы 2. Антиинфляционная политика в Российской Федерации 2.
Несовершенства рыночной организации хозяйства Экономические функции государства. Общественные блага. Государственное регулирование рынков.
Внешние эффекты. Информация как ресурс экономики. Асимметрия информации.
Способы решения проблемы асимметрии информации. Цифровизация экономики в Российской Федерации 2. Дефицит и профицит государственного бюджета.
Принцип сбалансированности государственного бюджета. Государственный долг 2. Виды налогов.
Принципы налогообложения в Российской Федерации. Функции налогов. Система налогов и сборов в Российской Федерации.
Налоговые льготы и вычеты. Налогообложение и субсидирование. Фискальная политика государства.
Измерение экономического роста. Реальный и номинальный валовой внутренний продукт. Макроэкономические показатели и качество жизни.
Факторы долгосрочного экономического роста 2. Фазы экономического цикла. Причины экономических циклов.
Международное разделение труда. Внешняя торговля. Сравнительные преимущества в международной торговле.
Экспорт и импорт товаров и услуг. Выгоды и убытки от участия в международной торговле. Государственное регулирование внешней торговли.
Международные расчёты. Платёжный баланс. Валютный рынок.
Социальная стратификация, её критерии. Социальное неравенство. Социальная структура российского общества 3.
Этнокультурные ценности и традиции. Нация как этническая и гражданская общность. Этнические отношения.
Этническое многообразие современного мира. Миграционные процессы в современном мире. Этносоциальные конфликты, способы их предотвращения и пути разрешения.
Конституционные принципы основы национальной политики в Российской Федерации 3. Молодёжная субкультура. Проблемы молодёжи в современной России 3.
Социальные статусы и роли. Социальная мобильность, её формы и каналы в современном российском обществе 3. Функции и типы семьи.
Семья как важнейший социальный институт 3. Агенты институты социализации 3. Формы социальных девиаций.
Социальный контроль и самоконтроль 3. Виды социальных конфликтов, их причины. Способы разрешения социальных конфликтов 3.
Государственная молодёжная политика Российской Федерации. Меры социальной поддержки семьи в Российской Федерации.
Задание 25 не выполнили по критерию 25. Вместе эти задания требуют представить эти элементы в структурно-логическом виде: выстроить порядок следования отдельных вопросов в целостном сюжете; осуществлять иерархическое структурирование материала, выделяя не только пункты, но и подпункты плана; привлекать теоретические знания для объяснения фактов социальной действительности; ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников; строить развернутое высказывание на основе связанных с темой тезисов и т. Более подробную информацию и конкретные данные по каждому пункту можно найти на официальном сайте ФИПИ.
Все еще видишь в этом какую-то абракадабру? Тогда погнали разбираться с терминами рыночной экономики. Равновесная цена, спрос и предложение Наверняка, ты все же слышал и о спросе, и о предложении. Но в компании с ними всегда идет равновесная цена. Такие три неразлучных друга — это основные понятия рыночных механизмов. Посмотрим, что они из себя представляют.
Спрос «А у нет такого же, но с перламутровыми пуговицами? Спрос — это необходимость покупателя в товарах и услугах, за получение которых он готов расплачиваться деньгами. Представь, что ты владелец лавки с мороженым. Твои клиенты — это покупатели мороженого. Когда лето наступает, на улице становится жарко, и в этот период, потребители начинают покупать больше мороженого. Это одно из проявлений спроса. На графиках задания 21 спрос обозначается латинской буквой D.
Есть особые факторы экономики, влияющие на динамику спроса: доходы потребителей чем выше доходы, тем выше спрос и наоборот ; мода, реклама, пропаганда и т. Нужно помнить об этих факторах, они пригодятся для решения задачи. Предложение «Налетай, не скупись, покупай живопись», — это и многое другое могут предложить на спрос производители. Предложение — это то самое множество товаров, которое производитель могут продать по разным ценам. Снова перенесемся в твою лавку, где ты продаешь мороженое.
Вводная формулировка задания: На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке рыбы и морепродуктов в стране Z. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынкеовощей в стране Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство фактор и объясните его влияние на спрос. Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке в условиях удорожания минеральных удобрений при прочих равных условиях?
ТРЕНИНГ задания № 21 в ЕГЭ по обществознанию.
Главная Топ видео Новости Спорт Музыка Игры Юмор Животные Авто. 2 Тренинг ЕГЭ по № 21. 1. На графике изображено изменение ситуации на потребительском. изменение спроса (D): Как решить задание №21 в ЕГЭ по обществознанию на максимальный балл?, изображение №4.
Как решить задание №21 за 3 минуты! | Обществознание ЕГЭ 2023 | PARTA
Текст: пункт параграфа учебника. Самостоятельное составление простого плана. Составление под руководством учителя развернутого плана. Текст: параграф или адаптированный письменный источник. Самостоятельное составление развернутого плана. Составление под руководством учителя развернутого плана темы. Самостоятельное составление развернутого плана темы. Аргументация точки зрения 5 класс. В связном рассказе воспроизведение хода рассуждения, повторение доводов, подтверждающих тот или иной вывод, сделанный автором учебника или учителем.
Подбор под руководством учителя фактов в подтверждение или опровержение точки зрения. Самостоятельный подбор фактов в подтверждение или опровержение точки зрения. Выстраивание под руководством учителя аргументов на основе фактов в подтверждение или опровержение точки зрения. Самостоятельное выстраивание аргументов на основе фактов в подтверждение или опровержение точки зрения. Выстраивание под руководством учителя аргументов на основе фактов в подтверждение и опровержение точки зрения. Самостоятельное выстраивание аргументов на основе фактов в подтверждение и опровержение точки зрения. Практикум Практические задания, направленные на отработку подготовки к ЕГЭ на основании изучения курса "Обществознания" по учебнику Никитина А. Примеры заданий из учебников: 5 класс Прочтите текст о семейных традициях народов других стран.
Какие из них вам понравились и почему?
Поэтому избегайте столь халатного отношения, готовьтесь заранее. И не забывайте, что конкурс в вузах по направлениям, где профилирующим предметом является обществознание, всегда самый высокий. Структура Часть 1 содержит задания двух уровней сложности: 8 заданий базового уровня и 12 заданий повышенного уровня. В части 2 представлены два задания базового уровня 21 и 22 и семь заданий высокого уровня сложности 23—29. На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут 235 минут.
Цены на ресурсы Если цены на электроэнергию или водоснабжение повысятся, то предложение станет меньше, так как производить товар станет в разы дороже. Количество продавцов — Равновесная цена Это цена, по которой покупатели желают и могут приобрести товары, а продавцы готовы реализовать определенное количество товара. То есть равновесная цена — это компромиссная стоимость товара для покупателей и продавцов. Разберем задание 21 Все, что нужно знать о графиках: На рисунке представлен график изменения спроса. Обозначение спроса — S, S1. Ось P — цена товара, ось Q — количество товара. Прямая D — равновесная цена. Эти обозначения необходимо запомнить. Даже если сейчас они кажутся сложными и непонятными, то после решения нескольких заданий, все легко запомнится. Итак, как же изменился спрос на картинке?
Все очень просто. Стрелка указывает вправо, значит спрос увеличился. Только логика и никакой магии. Итак, еще раз. Если прямая S1 сдвигается вправо, то спрос увеличился. Если прямая S1 сдвигается влево, то спрос уменьшился. Но это еще не все. Так как первым вопросом нас всегда будут спрашивать про равновесную цену. Как же ее определить по графику? Здесь тоже ничего сложного: Чтобы определить, как изменилась равновесная цена, достаточно провести два пунктира от точек пересечения прямой D с прямыми S и S1.
На оси Р получились две точки Р и Р1, становится ясно, что Р больше чем Р1, так располагается дальше от нуля. Именно поэтому в равновесная цена уменьшилась. Теперь поговорим о графике предложения: На рисунке представлен график изменения предложения. Обозначение спроса — D, D1. Прямая S — равновесная цена. Эти обозначения также необходимо запомнить. Здесь абсолютно такая же логика. Прямая сдвигается вправо — предложение увеличивается, прямая сдвигается влево — предложение уменьшается. Следовательно, на картинке предложение уменьшается. Теперь о равновесной цене.
Проверяем также по графику. Но есть общее правило: Если предложение уменьшается, то равновесная цена уменьшается, если предложение увеличивается, то равновесная цена тоже увеличивается. Искренние поздравления, так как это вся теория, связанная с 21 заданием. Сама формулировка включает в себя три вопроса: Изменение равновесной цены Описание неценового фактора изменения спроса или предложения Как определенный фактор повлияет на экономические показатели И все эти три вопроса мы уже подробно разобрали. Остается только практиковаться и повторять теорию.
Задание 21. В вопросе содержится конкретное требование с указанием количества элементов ответа-ищем их в текстовом фрагменте. Вот предложение, содержащее ответ на вопрос в тексте выделено зеленым. Количество представленных элементов здесь даже больше требуемого. Задание 22. И опять мы видим вопрос точно по тексту с указанием количества элементов. Внимательно читая находим нужный блок в тексте обозначен красным. Задание 23. Требования усложнились-нужно еще раз внимательно перечитать фрагмент и постараться выделить авторскую позицию подчеркнуты желтым цветом , сославшись на конкретные положения в тексте подчеркнуты синим. Почему именно это посчитали авторской позицией? Потому что все содержание проникнуто мыслью о важности и необходимости поддержки и развития малого бизнеса. Требуемые положения указаны сразу после тезиса.